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小班体育活动案例 爬爬乐 小班体育活动案例爬爬乐 小班体育活动案例colon;爬爬乐 小班体育活动案例：爬爬趣 案例背景： 我班紧紧围绕春季小班主题活动《草地上的游戏》积极开展了一系列以气球伞为主要游戏材料的各领域活动，使孩子在研习中玩玩、玩玩中学的氛围中赢得科学知识，体育活动爬爬趣就是其中一个活动，孩子们通过在气球伞上以游戏方式练多种爬法，体会游戏欢乐。 案例描述： 爬爬趣（体育） 1、学习听信号向前爬和后退爬，动作较协调、灵活。 2、讨厌出席集体活动，存有初步的规则意识。 不同高度的轮胎、1面大气球伞、音乐《睡吧,小宝贝》 1、幼儿重新认识气球伞,尝试在被子上民主自由的玩。 宝宝们看这里有一床大被子，你喜欢被子上哪种颜色啊？我们快到被子上玩一玩吧。你是怎么玩的？我们在被子上睡一睡吧。 摆音乐，幼儿和老师一起开心地搞下班壮。 幼儿边玩边介绍自己的玩法。 1、幼儿练听到信号转换方向向前爬到。 2、在被子上尝试后退爬。 3、幼儿尝试听到歌唱信号向前爬到和前进爬到。 4、听信号根据自己的能力选择不同难度被子练习钻的动作。 恳请宝宝们爬到至中间去，爬到的时候眼睛看著中间，头松开去，一步一步向前爬到，爬到至中间后必须停下，转回个方向再爬到至被子边。恳请一名爬到的不好的幼儿示范点，其他幼儿跟著爬到。 宝宝们，你们会不会倒着爬？倒着爬是身体不动，眼睛看前面，向后爬。我们来试试。 现在我们边唱歌边爬到吧。爬到呀，爬到呀，爬到呀，爬到，一起爬到至中间回去。脱呀，脱呀，脱呀，脱，一起脱至被子边。 宝宝们，你们会不会顺着被子的边爬呀，要一个跟着一个爬，看谁爬的快！ 宝宝们，听到这就是什么声音？刮大风了，宝宝们赶快躲进大被子下去。风停了，宝宝们可以出了。 幼儿先尝试集体爬，再请个别幼儿示范爬。 幼儿集体好像着爬到。 幼儿集体爬和退。可请个别幼儿示范。 幼儿集体爬到，并特别注意游戏过程中的安全。 三、结束部分： 教师总结评价。 放松活动：音乐游戏《睡吧小宝贝》老师和宝宝们拍一拍 幼儿安静地躺下或自己也可以拍一拍。 片段一（开始部分第一个环节）： 教师拎孩子们进场：宝宝们，看看这里存有一张不好大好可爱的被子啊！孩子们一看见五颜六色的气球伞，眼睛方秆，有的小朋友都已经冲至上面滚起来，喝彩：不好小啊、好好玩啊。看见这情景，我赶紧说道：宝宝们，有的宝宝已经和大被子搞游戏啦，我们也上去和被子玩玩一玩吧，看一看谁的玩法多哦？我适时地把 问题抛下去，小朋友们纷纷在气球伞上又跳又蹦，又爬又滚，欢呼声已经把我的说话声给淹没了。这时我大声地说：宝宝们看，东东在大被子上滚一滚呢，玩得可真好。小朋友们的眼睛刷地全在找东东的身影，我紧接着说：我们和东东学滚一滚吧！我带头在大被子上滚起来，小朋友兴奋得声音明显小了很多，大部分小朋友认真地学着样子滚起来。可还是有小朋友在蹦蹦跳跳，自娱自乐。我又说：我看见优优在大被子上跳得很开心，我们来和他学一学吧！所有的小朋友又站起来，在大被子上跳起来。小朋友们看，王宇欣在被子上睡觉呢，我们也来睡一睡吧。这时配班老师放音乐《睡吧，小宝贝》，小朋友随着轻柔的音乐声，渐渐安静地躺下来...... 片段二（基本部分第四个环节）： 这个环节，我让孩子们顺着气球伞的边爬。宝宝们，站到自己喜欢的颜色的被子的边上去，看谁又快又好？小朋友们迅速行动，纷纷说：老师我站好了。好，请宝宝们顺着被子边的一个方向爬，记着还是手和膝盖着地，眼睛看着前面爬。开始！口令一下，小朋友们快速地趴下开始爬起来，有的方向错了，也在老师的帮助下调整过来。可其中发现有的小朋友还没爬到一圈，就趴到了地上，还有的小朋友爬着爬着就爬到了中间去了。我赶紧说：宝宝们，加油啊，要顺着被子的边爬，一个跟着一个，看谁爬得好，爬的快，不能偷懒哦！加油！加油！我一边给他们打气，一边指导几个爬到中间的孩子爬到边上去，那几个趴在地上的小朋友也在我的鼓励下，重新开始爬起来，而且非常投入，生怕输给别人一样。 案例思考： 《纲要》中提出，教师应成为幼儿活动的支持者、引导者、合作者。那么在教学活动中，要让孩子随着教师有计划、有组织地进行活动，不能让活动偏离自己制定的目标。幼儿园的体育活动是孩子们非常喜欢的活动，可以充分调动孩子的积极性，让孩子尽情享受游戏的快乐。但老师如果控制不好孩子的情绪的话，有可能就会使活动无法正常开展下去。 在体育活动《爬爬趣》中，我根据现场的孩子的整体表现情况，灵活运用了多种有效率的教学策略