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2021年部编本小学语文二年级上册4 田园四季歌 2021年部编本小学语文二年级上册4田园四季歌 2021年部编本小学语文二年级上册4period;田园四季歌 课题：4田家四季歌 1.正确认读“蝴、蝶麦、苗”等11个生字；正确书写“季、吹”等9个字。 2.恰当拼字“蝴蝶、麦苗”等词语；恰当读取“收割、浇水、育苗”等8个词语。 3.正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，理解不同季节的农事活动。 恰当拼字“蝴蝶、麦苗”等词语；恰当读取“收割、浇水、育苗”等8个词语。 正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，理解不同季节的农事活动。 【课时精心安排】二课时。 一、启发谈话，导入活动 1.同学们，我们中华民族自古以来就是个农业大国。我国从南到北，栽种农作物不一样，一年四季的农事活动也不一样。关于我们这儿四季的农事你又晓得存有哪些？ 学生讨论交流。 2.说学生，本文就是了解江南地方的农事活动。 今天，我们来学习《田家四季歌》。 3.板书课题，一起齐读课题。（板书：4田家四季歌） 二、检查预习 1．（课件出具）出具江南田家四季图。图片中，江南的四季农民伯伯搞什么农事活动？ 学生试说：春天里除草，夏天里采桑，插秧，秋天里收稻谷。）（板书：除草采桑插秧收稻谷） 大恳请同学们把书上到第27页，把书端不好，民主自由朗读课文。 2.检查字词识读 同学们课前已圏长大字，利用拼音拼字苞藓字词，词语能够念恰当吗？ 出示：（带拼音） 四季浇水艰辛农事忙碌春风吹启程一年 同桌互读词语，用心听，他读得是否正确。 王莎莎念第一行词语，如果读对了大家就跟著读一遍。重点指导翘舌音“吹起”，后鼻音“农、忙碌、”，前鼻音“年”。 出示：（带拼音） 蝴蝶麦苗蚕桑打谷场喜洋洋虽然穿月光 自由练读，同位轮读，指名读。重点指导平舌音“桑、虽”，后鼻音“场、洋”。 3.检查课文朗诵 小朋友们词语读得这么好，课文能读正确流利吗？ （1）同桌合作轮读课文，念得恰当流利地就给同桌举起大拇指，不恰当的使他多念几遍，我恳请念得用心，局外专心的同学展现。（课件出具4读书恰当姿势图片；特别注意读书姿势：双手追捧书，眼离书本一尺） （2）指名朗读课文 ①王莎莎念第一节，其他同学端的好书，仔细听读对了吗？ 大家看这个字“嫩”是前鼻音“nèn”，不要读成“nèi”；注意儿化音“桑叶儿”谁来读读？放到句子中你能读正确吗？ 还要特别注意念不好短句子“花掉上开/草长/蝴蝶飞”的停滞节奏。 （课件出示5）：长句子“花开/草长/蝴蝶飞”读准停顿和节奏，加点的字重读。 ②王莎莎念第二节 这里的“勤耕作”能读准吗？出示长句子“采了/蚕桑/又插秧”能读通顺吗？自由练读，指名读。 ②王莎莎念第三节，出具短句子：“谷/像是/黄金/粒粒香”民主自由念，王莎莎念。特别注意念通顺。 （课件出示6）：长句子：“谷/像/黄金/粒粒香”。读准停顿和节奏，加点的字重读。 ④王莎莎念第四节。 这一自然段来看看多音字“了”在这里读“liǎo”是“完，结束”的意思，另外，还有一个读音“le”练一练，读给同桌听。 旧师范念，学生英语口语，王莎莎念。放在句子中你读恰当吗？ （3）自由读全文，争取读得正确流利。 4.指导书写生字。 （1）（课件出示）肥辛年用田字格课件出示，仔细观察字形结构。“肥”字第五笔是横折钩，第八笔是竖弯钩。“辛”三横中最长的是第二横，最短的是第三横。“年”字第四笔与第五笔不要连在一起写。 使学生仔细观察字形结构，王莎莎说道。 （2）教师范写“肥辛年”， （板书：肥辛年） （3）指导书写“辛、肥、年”，重点指导“肥”字第五笔是横折钩，第八笔是竖弯钩。“辛”三横中最长的是第二横，最短的是第三横。“年”字第四笔与第五笔不要连在一起写。 （4）深入细致读贴，Zambales一个写下一个。特别注意写字姿势，头之侧直足安。 （5）展评学生的书写。 1.小游戏，送来词语宝宝回家。 同学们，这节课我们写好了生字，读准了词语，再来读读。这些词语宝宝要回家，你能不能帮帮他们？ 出具：麦苗采桑农事打谷艰辛 1.农民伯伯一年四季都在（）地忙（）。 2.江南的农民，春天忙着给（）除草，夏天忙着（）、育苗，秋天忙着（） 拿出练习纸，先读一读，想好了再写。 王莎莎念