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自动变速器的认识与使用课程单元教学设计 单元名称： 单元教学学时 2 自动变速器 的认识与使用 在整体设计中的位置 第2次 授课班级 17 高级 汽修 3 班 上课时间 1周9月2日第 1、 2节 课点 上地 一体化教室 能力目标 知识目标 素质目标 教学目标 .正确使用自动变速器换挡杆并正确识 别自动变速器的型号； .能够将自动变速器总成从车上拆下及 重新安装。 .自动变速器的发 展及应用、自动变速 器的特点及分类。 .自动变速器的总 体构成及简单工作原 理和相关检测设备的 使用方法。 1 .遵守规范 情境描述 引出任 务 本单元任务 情境1： 一位新购买丰田车辆的司机走 入4S店，向前台接待员及售后服务维 修人员询问，自动挡花冠在上陡坡时感 觉车辆动力缺乏，速度很慢，咨询车辆 是否出现了问题。同时也听朋友说，自 动挡车辆上陡坡时应该挂低速挡。请问 低速挡在什么情况下使用呢？能不能 在高速前进行驶中从正常的“D”挡位 更换到低速挡位呢？ 任务1：自动变速器的认识 2.自动变速器的使用与拆卸 本次课使用的外语单词 Manual Transmissionoil pan/sump 手动变速器 Automatic Trnsmission 自动变速器 Continuous Variable Transmission 无级变速器 单元教学资源 课件 、多媒体资料、发动机台架、一体机 单元教学进度设计（简表）（步骤要扼要完整,用于看设计的全局） 步骤 教学内容及 能力/知识 教师活动 学生活动 时间 （分  目标 钟） 1 （情境 导入） 认识自动变 速器 播放视频 观看视频 5 情境导入 2 （学习 新知） 了解变速器的特 点、基本特点和 工作原理。 教师讲解自动变速器性能 学习 65 实地展示 安排小组讨论 分组讨论 情景设置 分组竞赛 3 （课堂 练习） 加深理解 随堂测验 练习 10 4 （总结 反思） 能够掌握本次课 程脉络 点评 总结 10 作业 自动变速器的拆卸 课后 体会