生命教育主题班会活动设计.docxVIP

生命教育主题班会活动设计 活动背景： 现在的孩子倍受父母、祖父母的宠爱，在家都是小皇帝、小公主， 已习惯于以自我为中心，每天过着“众星捧月”式的生活，孩子从婴 儿的“哇哇”落地到哺育长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水， 编织了多少个日日夜夜。可是真正懂得感恩父母、珍爱生命的学生却 为数不多，甚至有的孩子在挫折、烦恼面前无所适从、茫然无助，选 择逃避，离家出走、轻生…… 六年级学生正处于心理过渡期，是人性成长的关键时期。处在这 个时期的孩子们，除了努力学习书本知识外，还要学会珍爱生命、学 会关心奔波劳碌的父母，学会感恩。 哲学家雅斯贝尔斯曾经说过“教育首先是一个精神成长的过程”， 班主任应该是学生健康成长的引领者，是学生主要的精神关怀者，是 影响学生开展的“重要人”。生命是所有教育的基点，没有生命，谈 何教育。作为班主任要以“孩子的终身幸福”为使命，引导学生愉快、 自信、幸福地生活。让学生在学习知识、技能的过程中，其情感、态 度、价值观也得到协调开展。 因此，我采取了个别谈心、沟通教育、重点家访，深入了解学生 的个性心理、性格特点及生活情况，并与同仁班主任进行探讨，深刻 认识到：教育学生珍爱生命、学会感恩，对学生身心健康成长起着良 好的导向作用。根据六年级学生的年龄、性格特点，开展相应的特色 教育——生命教育，使学生珍爱生命、学会感恩，是建构和谐教育的 活动目标： K关注学生的生命态度，教育学生珍爱生命，做个坚强的人。 2、创设轻松和谐的活动气氛，充分发挥集体教育作用，学习正 确对待生活中的问题和挫折，学习自我调节方法，提高适应能力，初 步形成积极进取的生活态度。 3、引导学生利用多种感官去观察、体验、感悟生活，让学生在 活动中探究，在探究中发现和解决问题，引导学生得出有价值的观点 或结论。 活动重难点： 1、通过活动教育学生珍爱生命，学会感恩，做个坚强的人； 2、引导学生正确面对烦恼与挫折，学会自我调控，形成积极的 生活态度； 3、通过各种形式的活动，使学生感受到生命的珍贵，让学生学 会珍爱生命、学会感恩。 活动形式： 采用多媒体播放生活等镜头，家长与子女的亲子活动，讲故事, 分组讨论等形式。 活动对象： 六年级学生、家长代表、老师 活动准备： 有启发性的故事、励志歌曲，全家福照片，情景图及一些感人的影视资料，邀请局部学生家长参加此次活动，鲜花。 活动过程： 一、认识生命，导入感恩 （背景轻音乐：《生命曙光》多媒体屏幕显示：绿叶钻出枝头， 花儿悄然绽放，胎儿、妈妈十月怀胎的镜头一一播放。） 主持人：伴着和煦的春风，沐着金色的阳光，春天的脚步已悄然 而至，大地正散发着浓浓的新生气息。 主持人：当一片绿叶悄然钻出枝头，当呱呱落地的婴儿发出第一 声啼哭，这就是生命!大家从屏幕中看到胎儿这幼小生命的胎儿在妈妈 温暖的肚子里健康、快乐的成长，经过艰辛的十月怀胎，一个幼小的 生命诞生了。 主持人：从婴儿的呱呱落地到我们长大成人，父母为我们付出了 太多太多，牺牲了太多太多。父母无私地爱着我们，无微不至地关心 着我们，我们如何回报他们呢？我想，此时此刻大家最想对爸爸妈妈 说的是…… （学生大声齐答：爸爸妈妈，您们辛苦了 ！我爱您们!） 主持人：天下的父母都一样，他们深爱着自己的儿女，只要我们 心存感激，就能体会到这份沉甸甸的爱。让我们以热烈的掌声欢迎家 长们的到来。 （家长代表们进场，学生惊喜地鼓掌。） 主持人：是父母给了我们生命，是父母给了我们温暖的爱。让我 们与爸爸妈妈们一个温馨的拥抱，好吗？ （孩子惊喜、感激地与家长代表们拥抱，感受亲情。） 主持人：这是人间最温馨的亲情流露。同学们，生命是一曲优美 的交响曲，是一篇华丽经典的诗章，是一次历尽挫折与艰险的远航。 生命诚可贵！我们歌颂生命，因为生命是珍贵的，它属于我们每个人 只有一次；我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发 出灼灼光彩。在这个世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命! 同学们，让我们珍爱生命，学会感恩，用无私的爱心谱写生命之歌。 （多媒体出示主题：珍爱生命 学会感恩） 二、感受生命，激发感恩 1、挫折中感受生命的脆弱 （背景轻音乐：《天亮了》） 主持人：生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加光彩，生 命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空 白。我们要让生命有意义，必须对自己负责任，我们应该好好珍惜！ 然而近一段时间有不少人把生命当儿戏，把选择死亡来解脱自己！大 家知道:现在社会上经常发生学生“轻生”的真实事件。请看屏幕。 （屏幕显示：医院抢救的场景，画外音：一位16岁的男生，只 因与父亲吵架，半夜里竟企图服鼠药自杀。后因家人及时发现并送省 人民医院抢救，才脱离了危险。） （屏幕显示：尸体盖白布的场景，画外音：一位同学远离家庭在 外求学，