2022—2022年上学期七年级英语教学工作总结.docxVIP

2022—2022年上学期七年级英语教学工作总结 时间过得真快，本学期的教学工作即将结束。本学期，我担任七年一班的英语教学工作。根据开学初制定的教学工作计划，现就本学期教学工作总结如下： 一、学生的基本情况 七年一班共计31人，大部分学生都从农村小学毕业的，他们的基础非常高，拼法不规范，自学不主动，对英语的兴趣不淡。在我们班31名学生当中三分之一的学生的基础比较坚实，学习态度深入细致，对英语感兴趣，两名学生的智力非常低，看著书删单词都删错，而且除了他俩，5名学生干脆都不学英语。 二、采取的措施 1、教学过程中，特别注意揪常规教学，以学生为主体，面向全体学生非政府教学，特别注意培育学生的听说读写的能力。 2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。 3、课内外多听到多说道英语。上课时尽量用英语讲课，这样能够并使学生更多地碰触英语。每堂课必须用一定的时间使学生用所学过的日常用语和所学句型演出相同形式的对话，也可以融合实物和图片Feurs英语展开直观的叙述，培育学生的语感。 4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。 5、为了减少学生的词汇量，使学生每天累积5个单词，并每周检查一次。 6、在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取了师徒结对活动。 三、教学方面 1、教学工作 本人对工作扎扎实实、兢兢业业，指出无论什么工作只要尽心尽力地回去搞，都会存有一种成就感。在这种恰当的思想和理念指导下，工作出来就如鱼得水。首先，我深入细致地分析教材的撰写特色及体系，懂了中学英语必须建议掌控的自学内容，然后就有的放矢地融合中学生的生活实际展开口语、词汇、句型的练。每次复习时，我都细心研究教材、考量学生的分层和科学知识差异，加插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动，进一步增强了学生的英语自学热情和兴趣。而且，我经常有意识地给学生们创设说道英语的环境，课堂上也尽量建议他们用英语回答。总之，通过一系列的手段使学生体会至学、用英语的快感，培养采用英语的良好习惯和意识。 2、学困生转化工作 学困生转变工作也就是英语教学的一个重要环节。如果老师只著重优秀学生的教学那么我敢于推断他的教学就是失利的。不好的教师应就是通过揪两头，促发展中间的方法达至班级语言水平的均衡、人与自然发展。认识到这一点后，我经常利用课间给差生上课。每次重点挑选两个学生，根据课堂里辨认出的严重不足给他们“米汤”。这样反反复复地重复所学科学知识，大部分学生能够对本学期的内容很熟练地运用。为了提升学生的成绩，我还非政府了英语兴趣小组，实行互帮互助的活动形式，并使他们培养对英语的浓厚兴趣。 3、其他工作 在尽量教导不好本学期教学内容的同时，我送给学生补足了很多课外科学知识，这一切不仅不断扩大了学生的知识面，而且提升了学生的自学积极性。 总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，不足之处也是在所难免的。我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光的认同！ 这学期就是我任教的第一学期，我出任初一年级一班，二班的英语教学。由于教学经验颇深。因此，我对教学工作不敢顾忌，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈自学。经过一个学期的不懈努力，以获取了很多宝贵的教学经验。以下就是我在本学期的教学情况。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。 但一已经开始我就碰到了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自指出明白易懂而又不死板的课，指出教学效果如期理想，怎知小测出才晓得不如人意。后来听到同学们反应，才晓得我谈的口语大部分同学看不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未碰触过。从而所述，我在听课前显然没介绍确切学生的实际情况： 一方面，初学英语的学生说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，二班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而一班一部分同学比较调皮，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这