我们的节日端午节活动方案【7篇】.docxVIP

第 我们的节日端午节活动方案【7篇】 我们的节日端午节活动方案篇1 一、活动主题：  品味端午，传承文明  二、活动背景：  传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形非物质文化遗产，因此更容易在淡化的过程的丧失，现在人们之所以觉得过节越来越没意思。随着经济发展，精神文化的缺失越来越令人感触颇深。信仰危机，道德迷茫，是非模糊，黑白难辨；原因就是传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失，没有了历史，失去了鉴别。端午节是中华民族古老的传统节日。  三、活动目的：  通过品味端午，传承文明活动，更加深入认识我们的传统文化，认识到我们消失的不只是一种经典文化，而是历史文明；积极保护和发展我们的经典文化，并做出思考。通过思考：保护传统节日有何意义？如何保护传统节日？如何面对外来文化？如何弘扬传统文化？来让我们更加珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展的工作。  四、活动对象：  临猗义工联合会会员，诗联社成员、小作家培训中心学生  赞助单位：  五、活动地点：  青少年活动中心  六、活动时间：  __年6月6日星期一早8:30点——上午11:30点。  七、活动内容：  1、端午传统文化介绍。  2、诗联社学者讲座。  3、即兴诗词歌赋。  4、分发活动赠品。  5、合影留念  八、活动流程：  1、__年6月5日开始场地布置。  2、6日8:30主持人宣布活动开始。  3、主持人宣读活动背景及目的。  4、做有关中国传统文化走向的演讲。  5、诗联社学者讲座。  6、即兴诗词歌赋表演。  7、给与会者分发活动赠品。  8、请大家畅谈自己的感受。  9、做最后点评总结并向参与者表示谢意。  10、合影留念，主持人宣布结束。  我们的节日端午节活动方案篇2  活动目标：  （1）发挥网络的正确导向作用，指导学生自己查找资料，了解中华传统节日——端午节的来历及风俗习惯，加深对祖国传统节日的体会和认识；  （2）背诵与该节日有关的古诗，加强语言文字的积累；  活动措施：  第一步：查找资料，走近端午节。  （1）提前布置查找资料的作业，请学生找到自己最喜欢一首的有关端午节的古诗，熟读成诵。  （2）以《又是端午粽叶香》为主题，办手抄报一份，并及时发表到本班博客圈中。  第二步：学包粽子，品味端午节。  （1）学生亲自动手，跟家长学包粽子，交流自己对端午节的感悟。  （2）根据实践经历写出博文，与大家分享节日快乐。  第三步：读书交流，感悟端午节。  自古以来，端午节就是一个重要的节日。端午过后，气温升高，夏天的气息越来越浓，蝴蝶老师将和心爱的学生一起，召开读书会，穿越千年时空，零距离接触爱国诗人屈原；品尝粽子，感受端午节的深刻内涵，了解祖国传统文化的博大精深，激发民族自豪感，更加热爱祖国！  我们的节日端午节活动方案篇3  一、活动目标：  1.知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。  2.对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。  3.认识与观察艾草和粽叶，观察它们的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。  二、活动时间：  20__年_月_日—20__年_月_日  三、活动内容：  1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。  2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。  四、行动起来：  1.小朋友跟老师学习端午节的儿歌。  2.小朋友和家长一起动手包粽子。  3.小朋友和老师一起画粽子，画鸡蛋、制作荷包、带五彩线、等活动。  五、家长工作：  1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。  2.带孩子认识艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、鸡蛋、咸鸭蛋等过节物品。  3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。  我们的节日端午节活动方案篇4  活动日期：  端午节，也就是农历五月初五。  活动地点：  __  活动资料：  1、了解端午节的由来  具体资料如下：  （1）农历五月初五是什么节日（端午节）