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第 第 PAGE 1 页 《匆匆》课后习题答案解析 【参考】：  〔1〕老师朗读指导：本文紧扣“匆忙”二字，细腻刻画了时间消逝的踪迹，表达了对时间消逝的无奈和可惜。朗读基调是幽怨舒缓的无奈和可惜，语调低缓，语速稍慢。  〔2〕这篇课文围绕“时间匆忙，一去不返”绽开表达，先写了日子一去不复返的特点，然后细腻地刻画了时间消逝的踪迹，最终写对时间消逝的感叹。  二、找出含义深刻的或自己特殊喜爱的句子。如，“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”联系生活实际，和同学说说自己的理解和感受。  【参考】：如：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”  运用极新颖奇妙的比方，把自己过去的八千多日子比方成微小微小的针尖上的水滴，把时间的流比方成浩瀚的大海。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。我的成长历程也是如此，几度风雨，几度春秋，我从一个咿呀学语的孩子，成长为一个即将步入中学的少年，六年的时间，转瞬即逝，无声无息，无影无踪。〔找句子谈自己的独特的感受〕  三、是怎样详细描述日子去来的匆忙的？仿照课文中的写法，再写几句。  【参考】：列举了生活中的详细详情，表现出了日子的来去匆忙。如：“于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；悄悄时，便从……但是新来的.日子的影儿又开头在叹息里闪过了。”  同学们可用“……的时候，日子……”的句式，联系自己的生活实际进行仿写。如“看电视的时候，日子从屏幕上过去；玩耍的时候，日子随着笑声漂流；跑步的时候，日子也在脚步声中逝去……”  四、背诵课文，并把喜爱的句子抄下来。  参考喜爱的句子例如：  1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。  2、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。