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大学生暑期三下乡社会实践活动总结 盛夏的果实—商贸系大学生暑期“三下乡”社会实践活动总结 那漫山遍野的灿烂向日葵，那随风而动的幽幽青草香，那傍晚炊烟袅袅的村庄，那崎岖蜿蜒的山间小路，那红旗飘扬的高家庄小学，那一切不可磨灭的景象，那一份不言而喻的感动，被永远的珍藏在我们的似水年华中。 为了积极响应中宣部和中共团委的声援，我系则非政府了暑期“三下乡”社会课堂教学活动。活动内容为义务支教。 汾阳市属于吕梁地区，位于山西的西南偏远地区。虽然在“三个代表”理论指导和中央对“三农”问题的关注下，经济水平有了一定的提高，但总体来说经济和教育水平还都相对落后。 学校里的教学设施残缺不全，虽然存有心理准备，但还是没想起可以高至什么都没。但是社会各界对教育的问题还是很关心，捐献了电视，电脑，除了踏琴，期望能够使用多媒体教学模式，但是由于当地老师稀奇古怪操作方式和应用领域，这些设备基本上都闲置出来，连教室里加装的电视上都塞上了厚厚的一层尘土。于是孩子们听课的方式依然还是很单调、乏味、无趣。 我们决定改变这种状况。当天上午就根据当地小学的教学课程和自身特长，制定了所教课程有：语文、数学、英语、音乐、体育并新加了书法、健康教育，自然和写作。 英语课上，孩子们的发音很不标准。因为缺乏和外界沟通交流他们连普通话都说道不好，更何况英语？我们一次次，一遍不下冷静的制止，终于并使他们存有了非常大的进步。被迫辞职了，孩子们围起了一圈，却都不下声，只是害羞的笑着。后来，一个男生大胆的问，老师，什么时候再上英语课？我们晓得，孩子们讨厌了近我们的课。 语文课上，让孩子们造句，一个学生站起来回答，疑问句：老师，你可以抱我一下吗？反问句：难道你不愿意抱我一下吗？她眼睛里流露出的期盼让人无法拒绝。拥着她瘦小的肩膀，心底里有股异样的暖流阵阵涌动。他们渴求拥抱是一种爱的表示，也是对我们努力的肯定。 课余时，孩子们非要扎我们回去一个叫做“南溪”的地方，那里存有水存有草、存有鱼存有虾，也许这些东西在其他人印象中并不算什么，但是在十分缺水的山区来说，那个地方无疑就是他们心中的天堂，他们必须向我们展现出的不是一片山，一片水，而是期望能够跟我们一起互动最幸福的东西。 我们问小学生们长大后的理想是什么，大部分孩子们都说：要像你们一样，好好学习，考上大学，当一名人民教师，我们问为什么。他们说：因为你们。 在我们将要返回的前一天，很多人都接到了孩子们给的小纸条，上面写下着：老师，您就要跑了，我心里很疼，真想要使你们永远残存。您以后还可以回去看看我吗？除了一个叫做王静的小女孩偷偷的找出刘胜建好，说道：刘老师，你不是说道我的头发较好吗，我把我的一根头发赠送给您吧。没想到无意间的一句话她可以回忆起那么确切。这份特定礼物可以在心底的最深处珍藏至永远。 当地电视台得知有一群大学生在小学支教的消息后来做过一次采访，新闻播出后，在汾阳市产生了很大的反响，得到了社会的一致好评。 这个暑假就是我们这些生活在“象牙塔”中的人最存有意义的一个暑假。我们退出了宽敞的生活和随心所欲的暑假，但是却斩获了更多，也明朗了很多。第一次深入细致山区，第一次深刻地感受到了山里人的纯朴和热情，第一次荣登讲台，第一次亲见山里娃对科学知识的猛烈渴望，第一次明白了教师的职责和历史使命。深刻体会至了农民的艰辛和家长“望子成龙”的心情。我们在心底对自己说道：毕业后当我必须当一名光荣的人民教师……