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师资队伍建设总结报告 【项目建设概况】 （1）整体建设目标 该子项目的整体建设目标：通过建设，进一步优化教师队伍的年龄结构、学历结构和学缘结构，平衡骨干教师队伍，催生尖子人才，培育若干名在国内外存有关键性影响的学术带头人，构成和涌入一批在国际、国内存有相当知名度的学术技术创新团队，投入使用一支整体水平较低、充满活力的适应环境学校事业发展须要的师资队伍。 （2）主要建设任务 通过贯彻实施国家及教育部的“长江学者奖励计划”、“国家杰出青年基金”、“跨世纪人才培养计划”、“高等学校优秀青年教师计划”，催生一批国际国内一流学者和杰出学科带头人。 通过实施学校的“院士工程”、“紫江学者计划”、“优秀团队计划”、“优秀后备人才计划”和“博士后培养计划”，形成一支实力雄厚、结构合理、富有创新能力和协作精神的学科梯队。 师资队伍建设，将紧紧围绕学校“211工程”重点学科建设展开，通过科研启动经费、科研服务设施经费和博士后专项基金等方式积极支持师资队伍建设，从而提高学校师资队伍的整体水平。 （3）建设总投资、投资安排及完成情况 “师资队伍建设”项目总投资900万元人民币，全部由学校自筹资金分批资金投入。投资精心安排如下：学术带头人引入和科研启动经费：300万；学术技术创新团队建设：240万；青年教师科研启动服务设施经费：180万；博士后专项基金：180万。 至今，经费已全部到位并使用完毕。 【具体内容建设目标及顺利完成情况】 （1）具体建设目标 至2021年底，教师队伍规模进一步不断扩大，结构进一步合理，整体水平进一步提高，高层次人才拥有量进一步减少，并在院士、长江学者和国家杰出青年基金申报中有所突破。 教师队伍规模达到1800人左右，基本满足学校事业发展要求； 教师队伍中具有研究生学位人数少于60%，其中具备博士学位比例少于30%； 教师队伍年龄结构进一步合理，高级职务教师平均年龄在原有基础上进一步下降； 教师队伍学缘结构获得提升，崭新聘用教师50%以上源自校外。 （2）项目完成情况 ——实行了高层次人才工程 在学校“九五”“211工程”建设基础上学校继续实施了“院士工程”和“紫江学者”计划。 在“院士工程”实行中，除了稳步充分发挥旧有院士在学科发展中的促进作用外，稳步以柔性引入的形式加强引入院士的力度，同时积极主动培育申报本校优秀人才步入院士队伍。 加大了实施“紫江学者计划”的力度，设立校级特聘教授岗位。“十五”期间学校围绕重点学科建设，继续从国内外引进紫江特聘教授和紫江讲座教授，并为他们创造良好的工作生活环境。 ——实行了学校后备人才计划 为鼓励、选拔、培养优秀青年人才，并为申报国家和省部级人才计划提供后备人才，学校实施了“学校优秀青年后备人才计划”。学校在全校范围内选拔一批优秀青年人才进行培养，为优秀人才脱颖而出创造良好的环境。同时，为进入各层次人才培养计划的教师提供配套经费。 ——实行了博士后人才培养计划 博士后作为一种人才培养方式，是教师后备队伍的储水池，是发现选拔适合学科梯队建设需要的教师的重要途径。学校在“十五”“211工程”建设中首次把博士后队伍建设作为学校师资队伍建设的重要环节，拔出专项基金支持博士后工作，提高博士后的生活和工作待遇，吸引更多博士生进入博士后流动站。 ——成立“终身教授”岗位，平衡骨干教师队伍 “十五”期间，学校积极探索稳定骨干队伍，留住优秀人才的措施。学科的发展不仅需要学术大师的领军，而且需要骨干教师组成结构合理的学术梯队给予支撑。因而，学校在重点学科梯队建设过程中， 重点从人事制度改革抓起，平衡骨干教师。“十五”期间为了平衡骨干教师队伍，学校率先实行“终身教授制”。不仅很大地平衡了骨干教师队伍，而且对于学科建设、学术交流起著了积极主动的促进促进作用。 ——实施了新教师的录用计划 为了迎合杰出毕业生加盟学校，进一步提升教师队伍结构，学校实行了崭新教师的聘用计划，包含①为迎合杰出毕业生，提升了崭新聘用毕业生的待遇，并为他们提供更多科研启动经费；②为提升教师队伍的学历结构，崭新聘用毕业生建议具备博士学位或该学科最低学位；③为提升教师队伍的学缘结构，崭新聘用教师中必须存有50%以上就是源自校外的毕业生。 【取得的标志性成果】 （1）2021年获选为中国科学院院士的何积益教授，就是目前上海市计算机软件领域唯一一位院士。何积丰教授长期致力于“设计严苛安全软件的完善编程语言系统”方面的研究，获得了突出成绩。近年来，何积丰院士先后出任四个国家和上海市科研项目的主