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某某小学教案
科目
美术
年级
二年级
教材
人教版二年级下
备课人
于丽
授课人
于丽
课时
1课时45分钟
课题 名称
叶子上的小“血管”
学习 要求
培养学生的审美能力 感恩大自然
课程 目标
.观察叶子外形和叶脉，简单找出叶脉生长规律。
.结合自身想象和发现把叶脉生长规律画出来。
教学 重占
让学生理解不同的叶子有不同的美。
教学 难点
.怎么同时结合学生自我发现和想象力画出叶脉
.怎么通过一片叶子让学生联想到整个自然
20NN年N月N日第N周星期N
板书 设计
课上 活动
设计
.观察叶脉：学生分组观察自己和老师准备的树叶的 叶脉，回答自己看见的叶脉的样子，并与同学交流。
.猜叶子：一名同学用手比出各种叶子的形状，由其 他同学猜这是什么形状的叶子。
教学 流程
.从一年四季树叶的特征引入主题：不知道同学们有 没有注意过，很多树上的叶子在一年四季都有着不同 的特征，然后请同学回答具体特征。如果有学生说出 叶脉之类的词就鼓励她（他）们继续说
.拿出不同的树叶，让学生们仔细观察，并讲述叶脉 的构成以及叶脉对叶子生长的积极意义。
.让学生们描述自己看到的叶脉。
.让学生们结合自己的发现和想象力运用线条画出叶 子和叶脉。
.播放树叶的观察短片结束本课内容：叶子和叶脉在 我们肉眼观察不到的地方是这样的，想看到更多更美 的叶子和叶脉就需要你们长大后自己寻找。
材料 准备
学生：学生需准备铅笔、蜡笔或水彩笔、随机的树叶、 画纸
老师：老师需准备放大镜、各种各样的树叶、从微观 到宏观的树叶观察短片
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