海南大学《概率论与数理统计》课件 第八章 统计量和抽样分布.pptVIP

* 2、F分布 且 X与Y 相互独立，则称 其中n 称为第一自由度，m 称为第二自由度。 定义2 设 所服从的分布为自由度是（n , m) 的F 分布， 记作: * F分布的图形及性质 ,则 易证：如果 进而有： 其中， 对给定的 ，使 设 成立的 称为 分布的分位点。 （或 分位点） * 的证明 证： 例1 设随机变量 是取自总体X的简单 服从分布 ，则 随机样本，已知统计量 。 解: 由已知 有 从而 均服从 分布，且相互独立。 由卡方分布的定义有 且U与V相互独立， 于是，由F分布的定义得 例1 设随机变量 是取自总体X的简单 服从分布 ，则 随机样本，已知统计量 。 且U与V相互独立， 于是，由F分布的定义得 即 例1 设随机变量 是取自总体X的简单 服从分布 ，则 随机样本，已知统计量 。 即 比较即得 * 3、 t 分 布 所服从的分布是自由度为n 的t 分布，记作: 显然，t 分布是由标准正态分布与 分布组合成的。 定义3 设 则称统计量 且X与Y相互独立， t分布也称为学生－student 分布，其密度函数如下： 学生t-分布可简称为t分布。其推导由威廉·戈塞于1908年首先发表，当时他还在都柏林的健力士酿酒厂工作。因为不能以他本人的名义发表，所以论文使用了学生（Student）这一笔名。之后t检验以及相关理论经由罗纳德·费雪的工作发扬光大，而正是他将此分布称为学生分布。 * t分布的图形与性质 n=10 n=4 n=1 t(x;n) 性质: t 分布与标准正态分布有着相似的性质; 而且, 随着n的增加, 它与标准正态分布越来越接近. 当n30 时,两者的区别非常小.可以比较这两种分布的数值表 * 4、抽样分布定理 分别为样本均值与 样本方差，则 (1). (2). 与 相互独立; (3). 定理1 若 ，是来自正态总体 的 一个样本， 与 * 证明 由定理1知 所以 又 的 一个样本，则 定理2 若 是来自正态总体 * 由于 与 相互独立，因此 与 相互独立，从而由t 分布的定义有： * 其中 的两个样本，且它们相互独立，则 定理3 设 和 是分别来自正态总体 和 * 证明 由定理条件有 所以 又因 并且它们是相互独立的，故由 分布的可加性可知 * 从而由独立性条件及 t 分布的定义有 即 * 的两个样本，且它们相互独立，则 定理4 设 和 是分别来自正态总体 和 其中， * 由相互独立性及F分布的定义可知： 证明 注：若 ，则 * 极限分布 设总体有有限均值μ及方差σ2，X1，X2,…，Xn是 则由中心极限定理，当n→?,有 样本，注意到 * 因此，统计量 有渐进分布 * 例 某镇有25000户家庭,平均拥有汽车1.2辆,标准 差为0.90辆,他们中10％没有汽车.现有1600户家庭 的随机样本,问在样本中9％至11％之间的家庭没有汽 车的概率是多少？ 解： 则 所以， * 因为 ，可以近似看作有放回抽样。 例 某镇有25000户家庭,平均拥有汽车1.2辆,标准 差为0.90辆,他们中10％没有汽车.现有1600户家庭 的随机样本,问在样本中9％至11％之间的家庭没有汽 车的概率是多少？ * * 皖西学院 数理系 皖西学院 数理系 * 第八章 统计量和抽样分布 * 第一节 统计与统计学 * 1、概率论的特点是什么？ 假定随机变量的概率分布已知，以此来讨论其各种特性。 一、统计学概述 如：概率、期望、方差、协方差、相关系数等。 实际中，随机变量的分布是未知的，或是不完全知道的，我们该如何对随机变量进行研究？ 概率论和数理统计都是研究随机现象规律性的数学学科。但它们的侧重点不同。 * 例 确定某灯泡厂年产灯泡的次品率。灯泡的质量通常用其寿命来衡量，若规定寿命不足3000小时为次品，那么确定该厂年产灯泡的次品率可归结为求灯泡寿命X这个随机变量的概率分布函数F(x)，因为当F(x)已知时，P(X≤3000)=F(3000)即为所求。 F(x)如何求？ ——测量所有灯泡，确定次品率。 不可行！ 破坏性 不经济 * F(x)如何求？ ——抽测一部分灯泡 如何由部分来推断整体？ 2、数理统计的主要任务： 研究怎样以有效的方式收集、整理和分析带有随机性的数据，对所考察的问题作出推断和预测，为决策和行动提供依据和建议. * 数理统计的分类： （1）试验的设计与研究： 如何收集、整理数据资料。 （2）统计推断：