高考政治主观能动性复习知识点.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 高考政治主观能动性复习知识点 一是人类熟悉世界的力量以及人们在社会实践的基础上能动地熟悉世界的活动，突出地表现为我们通常所说的想。  二是人类改造世界的力量以及人们在熟悉的指导下能动地改造世界的活动，即通常所说的做。  三是人们在熟悉世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。  弄清二个关系：  一是主观能动性与意识能动性的关系。两者的区分：(1)含义不同。主观能动性。意识能动性是指意识能正确地反映客观世界，意识能反作用于客观事物。(2)主观能动性包括想和做的力量、活动以及人们的精神状态。而意识能动性不包括做的力量。(3)作用的形式不同。主观能动性能直接作用于客观事物，而意识能动性只能通过人的实践活动间接作用于客观事物。两者联系：意识能动性属于主观能动性，后者比前者的外延要大。  二是主观能动性与意识反作用的关系。二者区分主要表如今以下几方面：1、定义不同。2、范围不同。意识反作用指人们在肯定意识指导下通过实践去转变客观事物，即改造世界;而人的主观能动性则包括相互联系着的三个方面：角度不同。意识反作用侧重说明在物质与意识关系中意识对客观事物具有一种与物质确定作用相反的作用，而人的主观能动性则着重说明人类所具有的熟悉和改造世界的力量和活动这种属性。二者的联系主要表如今：1、人的主观能动性包含意识反作用，而意识反作用只是人的主观能动性中不行分割的一个重要方面;2、无论是意识反作用，还是人的主观能动性，其作用的发挥都必需以肯定的实践活动为基础;3、两者都是人类所特有的、区分于一切动物的重要特征。  理清三个三：  (一)宏观上认清规律上的三段论。即什么是主观能动性?为什么要发挥人的主观能动性?怎样才能更好发挥主观能动性?认清规律上的三段论，有助于同学形成网络学问体系。  (二)搞清人们在处理人与外部世界关系时要发挥人的主观能动性的三个缘由。  1、人们只有充分发挥主观能动性，才能熟悉和把握事物的本质和规律。  2、人们只有充分发挥主观能动性，才能利用规律，从现有条件动身，转变不利条件，制造出新的.有利条件，才能以顽强的意志和十足的干劲，克服种种困难，取得成功。  (三)处理好制约主观能动性发挥的三个关系。  1、处理好发挥主观能动性与客观规律的关系。  客观规律始终制约着主观能动性的发挥，按客观规律办事是发挥主观能动性的前提和基础。  离开客观规律去发挥主观能动性不仅会一事无成，甚至会起到破坏作用。主观能动性的发挥虽然受到客观规律的制约，但这种制约又会反过来要求人们发挥主观能动性，努力去熟悉和利用规律。  2、处理好发挥主观能动性与客观条件的关系。  人们熟悉和改造客观对象的活动，不是凭空进行的，而是需要使用肯定的物质条件作用于对象。即使我们有了关于对象的规律性熟悉，假如不具备肯定的物质条件，也不行能有效地改造它。所以，正确发挥主观能动性还必需从客观条件动身。客观条件也是正确发挥主观能动性的基础和前提，制约着主观能动性的发挥。但是，这种制约作用又恰恰要求人们去讨论条件，促使人们主动地利用条件，在条件不具备时主动地去制造条件，并设法限制不利条件的作用。可见，客观条件的制约作用反过来也给人们正确发挥主观能动性供应宽阔的余地。  3、要正确处理好发挥主观能动性与主观因素的关系。  一个人在后天的学习与实践中积累起来的主观因素越正确，越有广度和深度，就越有利于进一步正确地发挥主观能动性。因此，我们必需不断学习，不断地实践积累学问，积累力量。在发挥主观能动性时，要擅长把这些主观因素充分调动起来，进行新的熟悉世界和改造世界的活动。同时，发挥主观能动性的利益动身点问题，是一个非常重要的问题。正确发挥主观能动性，就必需选择正确的利益动身点，坚持正确的价值取向，使我们主观能动性的发挥有益于人类，有益于国家和集体。