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幼儿园小班上学期班级工作计划结尾 一、　班况分析： 本班幼儿共有幼儿29名，其中23名幼儿是从托班直接升入小班，新生8名。男孩18名，女孩11名。 二、本学期班级工作重点： 1、　首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。 2、　晓得自己的物品Scars边线，并能够自觉放置整齐。可以搞自己力所能及的事。 3、　根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的能力。 4、　狠抓班级常规，进一步增强幼儿集体意识。培育幼儿存有直观的相互协作精神。 5、　督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能。 二、　班级管理 1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心、友好的态度，促进幼儿个性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的积极向上的班级风气。 2、以人的可持续发展的观点为基准，班级工作努力做到面向全体，为全体幼儿提供更多发展和整体表现的机会，使每一位幼儿都有所长。把握住孩子身上的闪光点，著重教育的差异性，因势利导，并使每个孩子都在班级小环境中身心健康、人与自然地蜕变。 三位老师做到天天交流，及时了解不当班时孩子学习与生活的情况，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教育引导。 3、多样、健全幼儿蜕变档案袋，多搜集幼儿日常活动踪迹并展开记录，注重幼儿个性化的高度关注和评估。 4、三位教师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，三位老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，三位保教老师开一次碰头会，将一星期中看到的、发现的问题进行指出、改进，使班级工作能更好的开展。 5．强化同年级组之间的沟通交流，预设课程展开商谈、协商，制订较健全的计划开展活动，在活动之后将分解成的教学活动能够一起展开分析、思考，共同为幼儿的发展献策、献计。 6．在德育工作方面，德育重点放在培养幼儿礼貌待人方面，通过晨谈、教育活动等形式对幼儿进行了培养，除了要求小朋友之间能友好相处，知道有玩具要和大家一起玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一起分享玩具、快乐。并能在看到同伴有困难时会主动帮助。能主动关心集体，有初步的责任心。 四、安全及卫生保健工作： 小班幼儿生活自理能力相对薄弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照顾。同时也不对幼儿事事包办，进行能力上的培养。本学期重点培养幼儿有穿脱罩衫、外裤的能力。 为培养幼儿较好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿展开基本的常规培育，旨在并使他们存有较好的生活、卫生习惯，为今后的活动积极开展踢不好较好的基础。培育幼儿在活动后能够自觉整理自己的玩具。培养较好的常规。同时，在平时教学中，扩散德育教育，利用教学活动、晨谈到平时的言行教育培养幼儿搞一个存有礼貌、懂关心别人的人。 引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能愉快进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净。安静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会根据天气冷热变化增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多给予关注，对他们多提醒、多触摸、多询问，同时也请家长配合，加强孩子的体能锻炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。 在日常教育教学活动中，扩散安全工作教育，利用故事、游戏等形式，培育幼儿必要的浅显的自我保护意识，例如：起火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，班三位教师多特别注意班级的安全环境，及时消解存有的安全隐患。并使孩子开开心心去，健健康康跑。 五、家长工作 1、开学初，对幼儿展开电话专访，对幼儿及幼儿的家庭教育环境展开初步的介绍，为班级教育教学的顺利开展踢不好基础。 2、召开期初家长会，将本学期的教育思想以及需要家长配合的工作与家长进行沟通。及时出好每期的家教园地，向家长介绍育儿经验。将幼儿在每月中的表现仔细地在家园联系栏中向家长进行汇报，共同商讨教育孩子的方法、经验。 3、创建幼儿蜕变档案，及时将幼儿在园中的每一滴整体表现展开追踪、记录。使家长介绍孩子在幼儿园中的整体表现。 4、.在日常生活中，能本着尊重、互助的原则与家长多沟通，多交流育儿经验。在生活中，多关注孩子。幼儿有不来园，进行电话探访和家访，让家长对幼儿园的教育感到满意、放心。 5、准备工作家长开放日活动，使家长参予幼儿园活动，真正努力做到家园互动。