2021年春五年级数学教学计划.docxVIP

2021年春五年级数学教学计划 一、教材内容分析： 本册教材整体内容分布：（一）数与代数1．因数与倍数2．分数的意义和性质3．分数的加法和减法（二）空间与图形1．图形的变换2．长方体和正方体（三）统计与概率统计（四）数学思想方法数学广角――找次品（五）综合应用1．粉刷围墙2．打电话 二、学情分析 五年级二班共有学生41人，这些学生具有较好的基础和良好的学习习惯。在本学期的数学教学活动中，既要重视学生学习习惯的培养，更重要的是要培养学生学习数学的兴趣，数学学习的方法与能力的指导。 三、教学目标 一单元：1.使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。2.进一步认识图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90o。3.使学生初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案,进一步增强空间观念。4.让学生在上述活动中，欣赏图形变换所创造出的美,进一步感受对称、平移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值。 二单元：1．并使学生掌控因数、倍数、质数、合数等概念，晓得有关概念之间的联系和区别。2．并使学生通过独立自主积极探索，掌控2、5、3的倍数的特征。3．逐步培育学生的数学抽象化能力。 三单元：1．通过观察和操作，认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图。2．通过实例，了解体积（包括容积）的意义及度量单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），会进行单位之间的换算，感受1m3、1dm3、1cm3以及1l、1ml的实际意义。3．结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。4．探索某些实物体积的测量方法。 四单元：1.晓得分数就是怎样产生的，认知分数的意义，明晰分数与乘法的关系。2.重新认识真分数和假分数，晓得带分数就是一部分假分数的另一种书写形式，能够把假分数化为带分数或整数。3.认知和掌控分数的基本性质，可以比较分数的大小。4.认知公因数与最小公因数、公倍数与最轻公倍数，能够找到两个数的最小公因数与最轻公倍数，能够比较熟练地展开约分和通分。5.可以展开分数与小数的互化。 五单元：1．理解分数加减法的算理，掌握分数加减法的计算方法，并能正确地计算出结果。2．理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用，并会运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算，进一步提高简算能力。3．体会分数加减运算在生活、生产中的广泛应用。 六单元：1.认知众数的含义，学会谋一组数据的众数，认知众数在统计学上的意义。2.根据数据的具体情况，挑选适度的统计数据量则表示数据的相同特征。3.重新认识复式折线统计图，介绍其特点，能够根据须要，挑选条形、折线统计图直观、有效地则表示数据，时能对数据展开直观的分析和预测。 七单元：1．使学生通过观察、猜测、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。2．让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的发来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 四、教学措施 1、加强自身学习，努力提升自己的专业文化知识水平，不断学习当今社会最新的教育理论和教学方法，转变教育观念，树立为学生的发展服务的思想，积极参与教科研活动，在实践中探索，在实践中积累经验。深入钻研教材，充分利用40分钟，让课堂事半功倍。 2、高度关注学生非智力因素，通过表彰、鞭策的机制唤起学生的自学热情，不懈努力培育学生较好的行为习惯和自学习惯。积极开展“杰出作业本评选”、“每月进步之星”评选等活动，使学生们在竞赛评选和表彰中赢得进步。 3、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。 4、踏踏实实搞好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心向同事自学，同时谋求家长的协调，共同搞好对学生的培育 五、课时安排(共计60课时) 一、图形的转换（4课时） 二、因数与倍数（6课时） 1．因数和倍数……………………2课时左右 2．2、5、3的倍数的特征…………3课时左右 3．质数和合数……………………1课时左右 三、长方体和正方体（12课时） 1．长方体和正方体的重新认识……………2课时左右 2．长方体和正方体的表面积……………2课时左右 3．长方体和正方体的体积………7课时左右 整理和复习………………………1课时 铺上围墙…………………………1课时 四、分数的意义和性质（20课时）