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初中物理教学经验交流报告 一、认真备课 一年的备课，不论是新授课还是复习课、讲评课等，我均做到了一下几个方面： 1、对备教材 认真钻研教材，包括研究新课程标准、教材和教学参考书，了解教材的结构体系及其与前后课程的关系，明确教材的重难点，并借助有关参考书弄清疑难之处和有关问题的来龙去脉。 2、对备学生 学生是教学的对象，要想教会学生，必须先了解学生，这样才能调动学生的学习积极性，有效地帮助学生解决学习里的问题和困难。备学生的目的是为了做到根据学生的实际水平的具体需要，有的放矢地进行教学，高质量地完成教学任务，也就是贯彻因材施教的原则。了解学生的内容包括他们的思想、情绪、知识和能力基础、思维特点和思维水平、学习方法、爱好和对教学的期望等。在深入了解学生的基础上，依据教学的要求和面向全体的原则，确定教学的起点和难点，同时考虑相应的教学措施。 比如，根据学生的程度相同，复习时设计适度的问题回答适度的学生，并使每个学生都能够深感教师对自己的关怀和自己在自学上的进步。复习时，我还考虑到如何有意识地融合每次教学，化解一两个学生的问题，以协助他们进一步提高学习效果。一次化解一两个问题，一个学期下来也就能够化解不少问题。这对提升教学质量，紧密师生关系都存有非常大的好处。 另外，我还注意学生在学习上的.爱好、特长，收集学生对教师教学方法的