五年级上册科学《金属》教案设计.docxVIP

五年级上册科学《金属》教案设计 了解常见金属的种类，了解不同金属的性质。 能够运用多种感官和方法认识金属，通过实验研究不同金属的性质。 激发学生的创新意识，培养学生创新能力。 1、讲述：在我们生活中的常见材料，除了我们前面认识和研究的纸和布外还有很多，今天我们就再来认识和研究一种材料：金属。 （板书课题） （1）、了解身边的金属制品。 1、谈话：我们周围许多物体都是金属制成的，同学们仔细想一想我们周围有哪些物品是金属制成的？人们为什么用金属制作它 们？ 2、学生分组讨论，交流。 3、汇报本组的讨论结果。 4、讲述：用金属制作的物品有厨房用具、高压电线、奖杯、常用工具等，因为它们比较耐用、可以导电、有光泽、锐利，所以用金属制作这些东西。用金属来制作是利用了金属的一些特性，如坚固耐用、坚硬锐利等，那金属的性质究竟有哪些呢，我们接下来研究研究。 1、研究金属的光泽度。 、选择铁钉、粗铝丝、粗铜丝等材料； 、用砂纸摩擦它们表面； 、比一比，摸一摸，说说有什么发现。（变光亮，有热度） 、学生分组实验，汇报。 、总结：摩擦变亮、摩擦生热。 2、研究金属的导热性。 、把铝勺、塑料棒、木筷放在热水里，过 3 分钟后摸一摸，有什么感觉？（塑料棒有一点热，木筷没有感觉，铝勺很烫）。 、学生分组实验，汇报。 、总结：铝勺导热快。 3、研究金属的延展性。 裁剪一段 5 厘米长的粗铝丝放在钢板上； 用铁锤敲