信息技术个人校本研修总.docx

信息技术个人校本研修总 信息技术个人校本研修总结 通过前面两个阶段的培训，我深刻领会了新时期教师职业道德的内涵，掌握信息技术学科的新理论，领悟到了信息技术学科课程思想。现将工作情况进行总结如下： 一、通过自学有关的教育教学理论知识,自学计算机专业科学知识以及和在网上的自学交流，提升了自身的教育教学水平。 为了提高本人的教育教学水平，我学习了《引领心灵》、《新课程与教师心理素质》等有关教育教学理论方面的书籍，并且把好的片断记下来，并写上自己的评语及反思。 二、以课堂教学促进自身的教育教学水平的提升。 在信息技术课上，通过前面两个阶段的学习，我改变旧的教学观念，改掉了以往只通过教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生掌握知识的来源不只是老师，而更多的是来自于对自己的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，注意对自己的教学行为加以反思、研究与改进，找出最贴切的改进意见。对于教学中存在的问题，我能找出最优化的处理方式，并能不断地进行审视，以适应社会和教育的发展。 三、积极开展电子白板应用领域校本培训,提升教师的信息应用领域水平。本校的教师工作量广泛较轻，从而也制约了教师专业水平的提升。为了使所有的教师能够利用多媒体和网络技术平台展开教学和自学，本人参予了学校多次的电子白板应用领域的培训，充分利用了学校一流的教学设备，利用了现代远程教育手段展开指导。2021年通过学校的网站及本人创建的学校教师博客群等教育信息网络积极开展交互式自学活动，化解教学中的疑难问题，现在老师们已基本介绍计算机和 网络在教育中的应用。 四、搞好学校电教设备的管理及有关的工作 我校作为全县的一所示范学校，目前已经实现了电子白板班班通，43个教学班统一安装了最先进的交互式电子白板，有两个设备齐全的计算机网络教室，一个交互式电子白板多功能教室。管理这么多的设备任务虽然很繁重，但本人能够服从学校的安排，认真做好设备的各项管理及维护工作。当设备遇到问题，也得到同事们的帮助，到目前为止，学校的各个设备均能正常的运行，为我校各项工作的顺利开展提供了有力的保障。 此外，我校的电子白板教室经常举办一些培训和比赛活动，本人能积极主动的帮助他们做好各项工作。特别是在每年的县级优秀教师的优质课比赛中，很多老师都就是第一次出席大规模的教学比赛，他们的课件赛前测试的时候总存有很多的问题，但我都能深入细致及时为他们解决问题。 五、以人为本、努力提高学生的信息技术水平 本人认真学习《崭新课程标准》，领悟《崭新课程标准》的精神，体会至了“以人为本，推动学生全面发展，培育学生创新能力”的教学思想。在课堂中我著重培育学生独立自主自学的意识和习惯，为学生创设了较好的自学环境，并强化了“独立自主、合作、探究”的自学方式、方法的课堂教学。在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的自学市场需求和自学能力，使各个层次的学生都获得提升。 六、取得的工作成效 1、2021年赢得县级“教育信息化先进个人”。 2、2021年获得县级“中小学生电脑制作活动优秀指导教师”。 3、参予学校网站的研发和制作。