幼儿卫生学第三版教案(2020-2021学年第一学期).docxVIP

PAGE PAGE 5 学校 2020-2021 学年第一学期幼儿卫生学课程教案 专业名称： 教师姓名： 课程名称： 幼儿保育 幼儿卫生学 教案 第一章 第一节 需 2 学时 审阅人 袁佩玲 授课课题 婴幼儿的生理解剖特点（一） 授课时间 第一周 课次 3 掌握人体的解剖生理结构与婴幼儿的生理解剖特点； 知识目标 能根据幼儿的生理特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施。 教学重点 人体的解剖生理结构与婴幼儿的生理解剖特点 教学难点 能根据幼儿的生理特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施。 教授方法 讨论法/案例分析法教学仪器 多媒体 教学过程：（导入和整个教学过程）一、导入新课 同学们知道人体有哪些部位和系统吗？ 通过提问的方式导入新课，激发学生们对本课程的兴趣。二、讲授新知识 （一）运动系统 概述：运动系统由骨、骨连结、骨骼肌三个部分组成。人体有 206 块骨。脊柱有四道生理性弯曲。 婴幼儿运动系统的特点：骨骼不断加长、加粗；骨头鲜嫩，硬度小已发生弯曲；不良体姿容易导致脊柱变形；肌肉容易疲劳，且小肌肉发育晚；肘关节较松，韧带结实。（举例：牵拉肘） 卫生保育：让孩子多在户外运动，养成良好坐姿，小心预防关 节损伤。 （二）呼吸系统 概述：机体吸入氧气并排除二氧化碳的过程称为呼吸。呼吸系统由呼吸道及肺组成，包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管。 婴幼儿呼吸系统的特点：呼吸频率快；声带不够坚韧；鼻咽部的细菌容易侵入中耳。 卫生保健：到含氧量高的地方组织户外活动；教会幼儿正确的擤鼻涕的方法；不宜叫幼儿唱大人的歌，夏天大汗淋漓之后不宜马上进食冷食，保护嗓子。（举例：有的幼儿园很流行唱凤凰传奇的歌曲） （三）血液循环系统 概述：血液循化系统是一个密闭的、连续性的管道系统，有心脏和血管组成，心脏是动力器官，血管是运输血液的管道。 婴幼儿循环系统的特点：年龄越小，心率越快；心肌容易疲劳； 有可触及的浅表淋巴结。（实践：摸一摸你的淋巴结） 卫生保健：合理组织体育锻炼，要适量；预防动脉硬化应始于 儿童；纠正幼儿挑食、偏食的习惯；发烧时应卧床休息减轻心脏负担。 三、合作学习 （一）小组内讨论解决自探没有解决的问题，或别人没解决的问题； （二）教师出示展示与评价分工。四、课堂总结 人体有八大系统，今天重点学习了运动系统、呼吸系统和血液循环系统，知道了婴幼儿的各系统特点，婴幼儿处于生长发育阶段，各系统发育还不完整，要预防牵拉肘，常带幼儿到空气新鲜的户外环境活动等，通过对应的卫生保健措施来保护他们。 板书设计 婴幼儿呼吸系统的特点：呼吸频率快；声带不够坚韧；鼻咽部的细菌容易侵入中耳。 讨论、思考题、作业： 一、 填空： 1、 人体结构与功能的基本单位是（细胞）。 2、 结构相似、功能相关的细胞与细胞间质构成（组织） 3、 把不同类型的组织按照一定次序集合在一起就构成录入具有一定形态和功能的（器官）。 4、 运动系统由（骨）、（骨连结）、和（骨骼肌）三部分组成。 5、 呼吸系统由（呼吸道）和（肺）组成，其中（呼吸道） 包括鼻腔、咽、喉、（气管）和（支气管）组成。 6、 血液循环系统由 （心脏）和（血管）组成，其中（心脏）使血液循环的动力器官。 二、简答题 1、简述幼儿运动系统特点及呵护幼儿运动系统正常发展的保育措施。 2、简述幼儿呼吸系统的特点及保护幼儿呼吸系统的保育措施。 教学反思 1、相当一部分学生在听新课时跟不上教师的节奏或不能理解上课的内容，因此，需要提高授课的效率，注重授课的艺术，活跃课堂气氛，激发学习兴趣，采用灵活多变的教学方法。制定一个切实可行、周密有效的计划。 2、要给学生明确学习目标，制定相应措施来保证目标的实施，要加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结。 教案 第一章 第一节 需 2 学时 审阅人 袁佩玲 授课课题 婴幼儿的生理解剖特点（二） 授课时间 第一周 课次 3 了解消化系统、泌尿系统及皮肤的组成及特点； 知识目标 能根据幼儿的生理特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施。 教学重点 消化系统、泌尿系统及皮肤的组成及特点 教学难点 能根据幼儿的生理特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施 教授方法 讨论法/案例分析法教学仪器 多媒体 教学过程：（导入和整个教学过程）一、导入新课 人体有八大系统，前面我们已经学习了循环系统，这节课我们开始学习消化系统。 二、讲授新知识 （一）消化系统 概述：是指食物通过消化管道的运动和消化液的作用，被分解为可吸收成分的过程。 婴幼儿消化系统的特点：由消化道和消化腺组成，具有摄取、转运、消化食物和吸收营养、排泄废物的生理特点， 保育要点：保护乳牙和六齡齿、避免牙齿受伤、减少婴儿漾奶、培养定时排便的习惯、预防脱肛。 （二）泌尿系统 概述：泌尿系统包括肾脏（泌尿），输尿管（输尿）