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发动机构造与维修考核方案 课程考核重点：考核学生完成职业能力训练工程、实现课程目标的状况和程度，学习 过程中的主观表现。强化实际操作和学习过程考核。鼓励学生结合课程学习积极参加社会、 行业或企业相关的职业活动，考取相关的职业资格或技能等级证书。 建立过程考核（任务考评）+期末考核（应知和应会考评）相结合的方式，强调过程 考核的重要性：知识考核占13%；能力考核占35%；素质考核占22%：期末理论考核占30%o具体考核要求见下表。 全课程考核内容及权重 考核大 项 考核分 项 考核内容 权 重 过程考 核 权重： 70% 知识考 核 权重： 13% 资料及自主学习情况 5% 课堂笔记及练习情况 4% 课后作业完成情况 4% 能力考 核 权重： 35% 根据的资料及自主学习的知识，对任务进行初步分析的能力情 况 4% 根据分析情况，制定诊断方案的能力情况 3% 根据诊断方案，制定作业计划的能力情况 3% 根据作业计划，正确选用工具及设备的能力情况 6% 根据作业规范/标准，正确实施作业的能力情况 7% 对维修方案/方法进行探索、创新的能力情况 3% 团队合作能力情况 5% 语言交流、表达能力情况 4% 素质考 核 22% 守时、守纪情况 4% 工装穿戴、仪容仪表情况 3% 课堂的状态及活跃度情况 4% 规范操作情况 6% 5S标准执行情况 5% 期末考 核 权重： 30% 理论考 核 权重： 30% 全课程应掌握的理论知识点 30% 合计 100 % 全课程成绩二各单元过程考核成绩之和/33x70与+期末考核成绩x30*