学校秋季教学计划.docxVIP

XX学校教学工作计划 新学起来，我校在中心校工作目标的指引下，全面落实科学发 展观与和谐教育观，认真贯彻教育提升年精神和双高双普要求，坚持 “依法治校、依法执教”的办学方向，坚持以“为学生的终身开展奠 基，为教师的专业成长铺路，促进学校可持续开展”为办学理念，坚 持以“观念提升、管理精心、质量进步、区域推进、办学更新、平安 稳定和谐”为工作目标，为实现学校精细化、规范化、民主化、和谐 化管理而不懈努力。 一、指导思想： 以教体局开学工作会议精神为指针，以提高教学质量为中心， 以培养学生能力最终目标，以教学管理机制改革为动力，树立全面的 质量观，科学开展观，以人为本，全面提升学校办学水平。 二、工作目标： 1、加强教学常规管理工作，实现管理增效。 2、加快课程改革步伐，实现课堂高效。 3、加强校本教研，实现活动增效。 4、启动强化教师学习，实现优师增效。 三、工作措施： （一）精细常规，规范管理。 备课： 本学期备课思路是要求教师个人独立备课，备课要环节齐备，阐 释教学重难点、教学过程与教学方法，要从培养学生能力开展，优选 教法、学法等方面进行思考，教学设计完整合理。每周一由各教研组 长进行查阅签字，最后上交教务处审核盖章，方可使用。 上课： 本学期教学管理的重点放在课堂教学上，教师要按教学计划完成 教学任务，严格执行上课制度，上课目标是打造“高效课堂”。课堂 要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，教师的作用主要发挥在 对学习环境的营造，学习条件创设上，表达对学习困惑的“点化”、 点拔上，课堂要遵循先学后“交”的思想。也就是表达主导而不是单 纯的“教工加强随堂听课与个别指导。教导处将不定期对教师进么 随堂推门听课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。 辅导： 教师要指导学生自学，帮助学生解答导学案中的疑难问题，帮助 学生进一步理解课堂教学内容，辅导原那么：注意差异，分类指导，以 个别辅导分散辅导为主，讲求实效，实现轻负担、高质量，刘学生想 学、会学、乐学。 听课： 加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为 两种形式：听课一领导二教师。一是领导要深入课堂，实行点课听课, 了解掌握教师教学动态，学生的学习常态，进行有效的指导，提高教 师课堂教学效率和学生学习效果，要求每节课都要高效，提高常态课 的实效性。听课形式：听两节不同形式的课，随意课推门课、点课。 校长、教务主任听课不少于50节，教师每周听课两节，一学期不少 于30节，记好听课记录写出合理性建议或意见。 作业批改： 严格作业管理。作业的布置设计批、改力求科学、客观、有效， 作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有 改必评、有错必纠”上下功夫，作业批改要及时，书写与格式要规范, 特别作文批改，8篇5详3略，10篇6详4略教务处安排，教务处每 月月底进行检查作业，定期进行作业展览，以促进作业质量的提高， 错批不允许严格杜绝。 二、加强校本教研，实现研究增效 校本教研是最直接，最能解决实际问题的教研形式，课改的主阵地在课堂，本学期我校开展“新理念、新课程、新课堂”动。本学期 教研活动按两个层面进行： 1、师际联动课，典型教师与其他教师手拉手相互交流，共同发 展，然后在典型的示范引领下教师每人上一节示范课。 2、亮点展示课，在示范课基础上，发现典型为他们搭建平台， 推出我校教师的亮点展示课，他们的课有自己独特的教学风格，有可 以借鉴学习的地方，听后各位教师提出珍贵意见，这就是引路课。 三、关注竞赛活动，实现活动增效培养学生兴趣： 1、计算能力测试 2、朗读比赛 3、语言表达能力测试 4、阅读作文测试 5、师生普通话测试 6、写字比赛（1、2铅笔3、4、5钢笔）四、加强教师学习，实现优师增效 我们要通过校本培训使全体教师适应素质教育的要求，具有现代 化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进 取的意识，乐于奉献，并使一局部教师成为学者型教师。 加强教师业务理论学习，要侧重于教育理论，现代教育思想，新 课程理念等方面学习，切实转变自己的教育教学观念，并将观念转化 为自觉行为，开展“各异”学活动“看”教育视频讲座，研读教育名 著，钻研一个年级的新教材，参加业务培训，在全校开展好“与好书 同行为生命阅读”，为主题的读书活动，加强业务理论学习，增强读 书学习的自觉性和主动性，请大家记住：用力只能称职，用心才能优 秀。在信息时代要想跟上学校开展的步伐，光用力已经不行，要研究 科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，业务学习以自学为 主，学习笔记间周一次，学习数、语基础知识，本学期定时举行业务 培训讲座，定期开展个案分析，反思教学等形式的教学活动。 总之，教学工作要精细化管理，从细、从实，持之以恒，做好常 规检查和反应，不断改进工作，稳定和