论语十二章页.pptxVIP

第1页/共27页《论语》《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。记录了孔子及其弟子言行的语录体史书，共20篇。南宋时，朱熹把它列为“四书”（《孟子》、《中庸》、《大学》、《论语》）之一。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。语录体：常用于门人弟子记录导师的言行，有时也用于佛门的传教记录。因其偏重于只言片语的记录故称之为语录体。第2页/共27页有关孔子 孔子（前551-前479），中国古代著名思想家、政治家、教育家，儒家思想的创始人。名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人。政治主张“仁政”。联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。孔子开创私人讲学之风，弟子多达三千，贤弟子七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”、 “至圣先师，万世师表”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。 第3页/共27页听读课文，试着把文章分成学习方法、学习态度和修身做人三大类。学习方法：第一、 四、五、十二章学习态度：第六、七、九、十章修身做人：第一、二、三、八、十一章第4页/共27页也、也是按时复习yuè先生，指孔子1. 子曰：“学 ∕ 而 时习之，不 亦 ∕说 乎 ？有朋∕自远方来，不 亦 ∕乐 乎？人不知∕而不愠，不亦∕君 子 乎 ？ ”表顺接通“悦” ，愉快。代指学习的内容志同道合的人表转折指道德上有修养的人人家不了解（我）生气，发怒孔子说：“学习（知识），然后按时去温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是也很快乐吗？别人不了解，我却不怨恨，不也是君子吗？①学习方法②学习的乐趣③个人修养第5页/共27页谋划，商量办法每天反省2.曾子曰：“吾日∕三省吾身：为人谋∕而不忠乎？与朋友交∕而不信乎？传∕不习乎？”zēngwèi我自己老师传授的知识泛指多次尽心竭力真诚，诚实复习曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？与朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？”个人修养：强调治学的人重视道德修养第6页/共27页通“又”，表零数3.子曰：“吾十有五∕ 而志于学，三十∕而立，四十∕而不 惑，五十∕而知 天命，六十∕而耳顺，七十∕而从心所欲，不逾 矩。”独立做事情顺承不能为人力所支配的事情迷惑、疑惑能听得进不同意见规范越过、超过我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。 第7页/共27页课文探究个人修养：孔子自述他学习和提高修养的过程。1.本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？十五岁到四十岁：学习领会五十、六十岁：安心立命，不受外界左右七十：主观意识和做人规则融合为一2.道德修养的最高境界是怎样的？思想与言行融合，自觉遵守道德规范。3.我们从这一章中可以得到什么启示？道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。第8页/共27页得到新的体会,悟出新的道理温习表承接做,成为4.子曰:“温故∕ 而知新,可 以∕为师矣.”可以凭借旧的知识孔子说：“温习学过 的（旧的）知识，从而得到新的体会与理解，可以凭借这成为老师。”本章谈学习方法。（强调“温故”，还要能“知新”）第9页/共27页5.子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”表转折，却转折，却有害迷惑孔子说：“只学习不思考，便会迷惑而无所得。只空想而不学习，就会有害。”本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。第10页/共27页品质高尚忍受担忧，发愁乐趣孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了（这种清苦）而发愁，颜回却不改变他（好学的）乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。（学习态度）6.子曰：“ 贤 哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”第11页/共27页7.子曰：“知 之 者∕不如 好之者，好之者∕不如乐之者。”代词，学问……的人以……为乐趣名词意动喜欢、爱好孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”本章阐述了学习态度：以学习为乐讲学习的三个层次：知、好、乐，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”第12页/共27页 吃饭名词作动词冷水弯着胳膊粗粮顺承乐趣正当手段对于孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 本章讲人的道德修养9.子曰：“三人行，必有∕我师焉。择其善者∕而 从之，其不善者∕而改之。”第13页/共27页走路几个一定选择在其中好的方面，优点跟从、学习顺承孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以