《点金术》教学设计.docxVIP

19点金术 教学目标： 1、用己会的方法自主学习生字，会读会认会写。并 能通过联系上下文和生活实际、查字典等方法理解“心花怒 放”、“贪得无厌”、“闷闷不乐”等重点词语。 2、通过阅读，使学生认识到贪得无厌是愚蠢的，是 不会得到幸福的。感受国王的感情变化，体会作者有层次地 反映人物感情变化的写法。 教学重难点： 重点：理解国王的两次说话，找出国王感情变化的词 语。 难点：联系课文讨论“什么是幸福。 一、复习导入复习词语，指名读。 师：在上节课的学习中，我们认识了一位贪得无厌的国王， 当听到神灵要赐予他点金术时，他心花怒放地说：“我将成 为世界上最富有、最幸福的人了。”，指名多读几遍。在他 看来成为最富有的人就是幸福。 师：他真的成为了世界上最富有、最幸福的人吗？ 二、新授 1、你们从哪些句子中体会到的呢？请同学们把书翻到第108页，默读课文第4-8自然段。用横线找出麦德斯做了什 么，把什么变成了金的。他当时的心情怎样，用波浪线划出 来。 板书师：看着老师的板书，你们有什么想说的呢？（为什么心情 从心花怒放到痛苦不堪呢） 师：他的心情为什么会发生这样大的转变，我们一起到文中 去探个究竟吧。 2、第二天，麦德斯很早就起了床，发生了什么事？ 师：同学们看看麦德斯的表情，他盯着自己的手指会说些什 么呢？他还会把什么变成金的？ 师：有了点金术，他碰到什么，什么就变成了金的，此时， 他特别一高