最新《骆驼祥子 圈点与批注》教案 （公开课）部编版语文.docVIP

名著阅读 《骆驼祥子》——圈点与批注 配套教案 教学目标 知识与能力目标 识记作品的主要内容，理解文章主要情节； 过程与方法目标 理解作品的人物形象，领悟祥子的人生悲剧及社会意义； 情感态度与价值观 体验文学作品的魅力，逐步培养学生的艺术欣赏力。 教学重点：1、识记作品的主要内容，理解文章的主要情节； 2、识记人物的形象，学习作者刻画人物的方法。 教学难点：1、领悟祥子的人生悲剧及社会意义； 2、学习作品的写作艺术。 教法学法：导读法，活动展示法，练习法。 教学课时：2课时 活动过程： 第一课时 一、圈点与批注 1、什么是圈点？ 圈点，指阅读时利用一套能代表某方面的理解意义的符号在文章的字、词、句、段上圈点勾画。圈点的过程，是读、思、记的组合过程，可促进理解，可增强记忆，便于复习，便于查检、摘录。 下面常用的圈点勾画符号简表，可以供你参考： 名称 符号 用法说明 标序符号 ①、②、③… 1、2、3… 一、二、三… 句子序号自然段序号结构段序号 注释符号 【 】 需要注音或注释的字、词 段落符号 ‖ 段与段之间标画 层次符号 ︳ 段内分层次时用 要点符号 ====== 中心句、关键句、论点句 要点符号 …… 重要、精彩的词语 要点符号 。。。。 有欣赏价值的佳句 要点符号 ？ 表示不解或有异