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《青山不老》试讲教案 尊敬的各位专家、评委 你们好！我是 号考生，今天我要和大家分享的试讲题目 是 《青山不老》，在讲课的过程中希望得到各位专家和老师的 批评和指导： 一、激趣导入： 师：上课，同学们好，大家请坐； 师：沙漠化会引发一系列的环境问题，它的危害是巨大的。 然而有这样一位老人，他用自己的双手成功的阻止了土地沙化， 打造了一座不老的青山。 师：下面我们就一起学习新内容(板书）《青山不老》。 二、课题分析： 师：上节课我们学习了生字词，并对作进行了简单的介绍， 初步的为学习这篇课文扫清了障碍。 师：现在就请同学们首先观察一下本课的课题，然后告诉 我你从本课的课题中得到了什么信息？ 师：穿黄色衣服的女同学请你说一下； 师：很好，请坐！ 师：第二排，戴眼镜的男同学你说一下； 师;回答的真棒，请坐！ 师：刚才的几位同学说的很好，大家鼓掌！从本课的课题 中我们可以看出，本课讲述的是一位老人同恶劣的自然环境作 斗争的故事。 师;你最想从本课了解什么呢？ 师：第一排靠最左边的那位同学说一下； 师：穿红色衣服的这位女同学说一下； 师：刚才的几位同学说的很好，请坐，大家鼓掌！好的， 下面就让我们一起带着你的疑问去开启今天的学习之旅吧！ 三、精读课文，解决重难点： 师：请同学们再次认真默读课文，并回答老师第一个问题： 那个句子写出了杨树和柳树长势良好？ 师：好的这位同学，你先回答。 师：回答的真棒，找的也十分的准确，好的请坐！ 师：（板书）：这个句子中的“参天”两个字，细致生动的 写出了当地杨树和柳树长势十分的良好。 师：请同学们回答老师第二个问题：那个句子用比喻的修 辞手法写出了当地生态环境良好？ 师：回答的很好，找的也十分的认真，请坐！ 师：（板书）这个句子用比喻的修辞手法，把四周的大树比 作绿色的海洋。生动形象的写出了这个地方生态环境良好， 也从侧面写出了老人的贡献之大。 师：大家找的都很好，说明大家学习都很认真，恰到好处 的细节描写和修辞手法的恰当运用，确实能让我们的文章增 色不少！ 师：下面就请大家和我一起把这些句子读一遍，好不好？ 师：大家读的真好，请同学记住这些经典的句子，以便我 们日后使用。 四、总结升华： 师：通过上边的课文分析，同学们一定被老人高尚的精 神情操给打动了。现在你最想说些什么？ 师：最先举手的那个同学你先说 师：第三排中间的那个同学请你说一下 师：同学们说的很好，大家请坐！ 师：希望通过这一节课的学习，同学们在今后的生活中 做一个爱护环境，勇于帮助他人的好孩子！ 下课，同学们再见！ 以上是我的试讲内容：《青山不老》,敬请各位评委老师点 评指导。谢谢大家！