2021年幼儿园家长工作总结.docx

2021年幼儿园家长工作总结 随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学年度我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现小结如下： 1、加强教师指导家长服务工作能力由于本学年度新教师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素，如何指导新教师有效开展工作，帮助老教师提升家教指导水平，本学年度一方面通过班级结对带教，在老教师言传身教中，让新教师走近各层面家长；另一方面则充分利用全园教师会议以及小、中、大班年级活动，加强教师自培学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。 2、稳步利用网络搞好家园沟通交流工作“校信通”有助于幼儿园强化日常的教学和管理，有助于教师利用信息化手段提升家长工作的效率，有助于鼓励家长协调幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境。我园教师家长信息传送比较频密，通过短信积极主动和家长联系，使家长及时介绍幼儿在园活动情况。通过幼儿园网站，老师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上载至网站，对班级新闻、积极开展的活动及时通过网络传达给每位家长，并使网络真正沦为家长介绍园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通交流的桥梁。 3、开展丰富的家园互动活动，促进家长协作本学期，开展了多种形式的家园互动活动。如小班先后以新生家长会和一个月后“家园同乐相约中秋”联谊会上家长观看孩子一日活动录像的形式，让家长感受到了孩子们入园1个月前后两种孑然不同的表现，他们无不感慨教师的辛劳；中班举行的家长座谈会，不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师工作的肯定和建议，老师们也精心准备，就孩子升入中班后学习、生活的变化，中班幼儿的年龄特点以及家园共育一致性等方面向家长作了介绍。这种沟通与碰撞，拉近了家庭与幼儿园的距离，密切了家园间的联系。大班组举行的“稻草变变变，创意无极限”亲子创意活动，300多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的稻草——这一实用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋等各种简单有趣的玩具和草贴画，孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃，在合作与分享中感受着民间工艺的质朴与实用，体验着“变废为宝”的快乐。“快乐宝贝亲子同乐”冬季运动会让孩子们能和爸爸妈妈一起度过难忘、快乐的时光，另外还利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动，如中秋节“家园联谊活动”、重阳节联欢活动、迎新年“我为妈妈包饺子”活动……这一次次精彩的家园活动，都融入了我们教师的智慧与心血，这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认为：孩子们在实幼很放心，我们对老师和孩子都寄予了希望、充满了信心。 4、家园联系手册，并使家园合作更趋人与自然我园始终将“家园联系手册”做为老师每月必搞的功课，除了早晚接载孩子展开随机家访指导、电访之外，我们还建议老师每个月根据各个幼儿发展状况展开详尽记录，月末发给家长，使家长及时介绍孩子在园情况，意见反馈孩子在家整体表现，为存有针对性地明确提出教育策略提供更多了依据。家长们对老师的指导意见往往很钦佩，感受到教师工作的专业与敬业精神，家园合作更为人与自然，有效率推动幼儿向着身心健康的方向发展。 5、继续发挥《家长园地》的宣传作用《家长园地》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据纲要精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”“温馨一束”“畅所欲言”“家长中来”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，亲子阅读区提供的《幼儿教育》《为了孩子》《娃娃画报》等杂志，也开阔了家长的、、视野，丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看，使《家长园地》活了起来，产生了最佳的互动效应。 6、家长学校工作的技术创新，并使活动更存有成效。在家长学校活动以专题讲座为主要形式的基础上，我们又对全园家长展开问卷调查，将家长在教育中深感疑惑的问题展开统计数据归类，从调查数据看看：家长对幼儿园的各项工作总体满意率较低，对幼儿园为幼儿创设的生活环境和自学环境都表示满意和确实，对教师和工作人员冷静精细的工作表示满意。从帖子中可以充分反映家长广泛普遍认可教职工看待工作、家长、幼儿的态度，对幼儿园的卫生、安全给