三角函数的图像与性质教学设计.docxVIP

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2022-09-29 发布于江苏
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三角函数的图像与性质教学设计.docx

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正弦余弦函数的图像与性质一教学设计思路新课程标准倡导积极主动、勇于探索的学习方式，把学习的主动权还给学生。以此为宗旨，我采用自主学习、合作探究方法，引导学生自主学习、探究学习，努力做到教法、学法的最优组合二教学目标 1、知识与技能：结合正余弦曲线理解三角函数的性质；掌握正余弦函数的性质，并能求出正余弦函数的单调区间，最值，周期和最值等 2、过程与方法：通过正余弦函数图像探究出正余弦函数的性质 3、情感态度价值观：经历三角函数的探讨过程，感受研究函数性质的一般思想与方法，培养学生勇于探索的学习方式与归纳总结的能力；三重点、难点重点