大班-社会语言-五十六个兄弟姐妹-教案.docVIP

五十六个兄弟姐妹 大班 社会语言 活动目标 感受不同民族的文化，萌发热爱祖国的情感。 知道我国是个多民族的国家，初步了解部分民族的服装、美食和习俗。 能够与同伴分享、交流收集到的信息。 活动准备 经验准备：提前发放调查表《五十六个兄弟姐妹》，请家长同幼儿一起完成。建议教师引导幼儿与家长选择常见的民族进行调查，如蒙古族、壮族、藏族、维吾尔族等，并用剪贴或绘画等方式记录。 课件准备：“五十六个民族”图片；《爱我中华》歌曲视频。 纸面教具：《五十六个兄弟姐妹》。 活动过程 师幼互动，引导幼儿知道我国是个多民族的国家。 ——小朋友们，你知道你是哪个民族吗？ ——大部分小朋友都是汉族，在我们国家除了汉族，还有许多少数民族。你知道我们国家一共有多少个民族吗？（五十六个） 活动建议：若园所处于少数民族地区，教师可适当更改引导语。 小结：在祖国辽阔的土地上，居住着五十六个民族。他们就像祖国妈妈的五十六个孩子，所以我们说五十六个兄弟姐妹是一家。 出示调查表《五十六个兄弟姐妹》、图片“五十六个民族”，引导幼儿初步了解部分民族的服装、美食和习俗，感受不同民族的文化。 1.出示调查表《五十六个兄弟姐妹》，鼓励幼儿分享、交流自己收集到的信息。 ——这五十六个兄弟姐妹，都有不同的民族服装、美食和习俗。请你们拿出调查表，和旁边的小朋友们说一说，你调查的民族是什么？ ——他们的衣服有什么特别的地方？喜欢吃什么美食？有什么特别的习俗呢？ 活动建议：教师可以在活动前了解幼儿收集内容，并在幼儿分享交流过程中，引导幼儿完整表达“我调查的的民族是XX， 他们的服装……，他们喜欢吃……”。 2.出示图片“五十六个民族-服装”，引导幼儿了解维吾尔族、藏族、壮族的服装。 ——中国是由五十六个民族组成的大家庭，每个民族的服装都各有特点呢。今天老师带来了一些好看的民族服装，我们一起欣赏吧！ ——这些衣服有什么特别的图案和装饰？ ——你们知道这是哪个民族的服装吗？ 小结：维吾尔族的人们很爱花，所以他们喜欢戴绣花帽，穿绣花衣。藏族人们喜欢穿袍装，藏袍整体肥大，衣袖、衣襟常用毛皮来装饰，腰间用腰带固定，十分保暖实用。壮族姐姐们擅长纺织和刺绣，她们喜欢在衣服和头饰上绣花纹、鸟兽和花朵，所以壮族的服装图案精美、色彩艳丽。 3.出示图片“五十六个民族-美食”，引导幼儿了解维吾尔族、藏族、回族的美食。 ——不同的民族除了服饰不同，他们的喜欢吃的美食也不同。图片上的美食你们认得吗？有没有小朋友吃过呢？ ——你们知道它是哪个民族的特色美食吗？ 小结：馕是维吾尔族的特色美食，咬起来香香脆脆的。酥油茶是藏族的特色美食，尝起来像是咸味奶茶，有浓浓的奶香味。羊肉泡馍是回族的特色美食，将烤好的馍掰成小块放进羊肉汤里，喝起来暖暖的。 4.出示图片“五十六个民族-习俗”，引导幼儿了解傣族、彝族、蒙古族的习俗。 ——我们欣赏了美丽的服装和好吃的美食后，再一起来看看这些少数民族特有的传统节日吧。图片上的人们在做什么？ ——这可能是什么节日？ ——请你猜猜这是哪个民族的特色习俗？ 小结：泼水节是傣族的传统节日，人们相互泼水表示祝福，希望用水冲走疾病和灾难。火把节是彝族的传统节日，人们在夜晚点燃火把或火堆，寓意用火驱虫除害，保护庄稼生长。马奶节是蒙古族的传统节日，人们相聚在一起喝马奶酒、赛马，欢庆丰收，希望明年风调雨顺。 播放歌曲视频《爱我中华》，引导幼儿欣赏歌曲，萌发热爱祖国的情感。 1.播放歌曲视频，引导幼儿欣赏歌曲，萌发热爱祖国的情感。 ——音乐家们把五十六个兄弟姐妹的故事，编成一首好听的歌曲《爱我中华》，我们一起来听听吧！ ——你在歌曲里听到了什么？ ——听完这首歌，你有什么感觉？ 2.教师总结，自然结束活动。 ——五十六个民族就像五十六个兄弟姐妹，他们之间可能服装、美食和习俗都不同，但是大家都是祖国妈妈的孩子，都深爱着伟大的祖国。所以五十六个兄弟姐妹要彼此相亲相爱、互相帮助，这样我们的祖国才会更加美丽富强。 活动延伸 区域活动 在表演区，提供有代表性的民族音乐、服饰、器乐等，供幼儿装扮和表演。 日常活动 带领幼儿共同创设主题墙《民族一家亲》，展示具有代表性的民族特色图片及幼儿穿着民族服饰的情境表演照片。 家园共育 请家长带领幼儿完成记录表，鼓励幼儿进一步了解自己、身边认识的人归属的民族。父母也可上网查询所处省份有哪些民族，有条件的家长可以带领幼儿去体验民族风情。