应用型人才培养模式.pdfVIP

. 表2 新世纪高等教育教学改革工程项目 报 表 项目名称：应用型人才培养模式 主 持 人： 申请学校： 结题时间： 通讯地址： 邮 编： 联系电话： 传 真： 填表时间： 2009年12月1 日 省教育厅 2009年11月 . 一、成员 主持人 性别 年龄 职称 教授 姓 名 主要教学改革与科研经历 （1）主持的“1省高校实验室建设的研究与实践” 省新世纪教改工程立项课题，2006年 （2）主持的“大众化教育形势下应用型人才培养模式的研究与实践” 省新世纪教改工程立项课题，省高校教学成果一等奖，2007年 （3）主持的“大学示范中心建设与研究” 省新世纪教改工程立项课题，2007年 （4）主持的“高等院校应用型人才素质教育与创新能力培养的研究与实践” 省新世纪教改工程立项课题，2008年；省高校教学成果二等奖，2009年 项目组其它成员 姓名 性别 出生年月 单位 职称 学位 项目分工 女 1965.11 教授 博士 总体规划 女 1979.04 助理研究员 学士 收集整理材料 男 1966.10 教授 硕士 人才培养方案 女 1981.09 助理研究员 硕士 实习实训 二、项目完成计划及结题时间 第一阶段（2008.12-2009.02）：搜集、整理、阅读有关文献、材料 第二阶段（2009.03-2009.07）：撰写开题报告，进入理论研究阶段，并组织必要的调查、座谈和会谈 第三阶段（2009.08-2009.11）：通过集体讨论提炼研究成果，并撰写论文和研究报告 第四阶段（2009.12）： 结题验收 三、申请立项依据（不足部分可另附页） 一、课题研究的意义 “农业电气化应用型人才培养模式创新实验区”创建于2005年，几年来实验区依托农业电气化学 科及农业电气化与自动化专业，围绕学校立足垦区和服务地方经济发展的定位，突出数字化农业的研 究特色，以“培养适应现代化农业发展需要，具备农业电气化专业所需的基础理论知识和专业知识， 掌握现代化农业发展所必需的基本技能，具有农业电气化设备的安装、调试、检测、运行、维修与现 代化农业的管理等工作能力的高级应用型人才”为理念，在培养思路培养目标、培养体系、培养途径、 培养制度等方面进行积极探索与改革，建立适应现代化农业的农业电气化人才培养新模式。 我校是一所省属农业院校，主要为垦区经济建设服务，我校农电专业的毕业生一般都到县场电力 公司、电厂或相关单位工作，因此，实验区把农电专业的人才培养定位在高素质应用型农电技