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英语集体备课记录第五周 阳城一中教研组集体备课活动记录表 学 科 英语 活动时间 第五周 活动地点 阳城一中 应到人数 8 实到人数 8 缺席人员 无 田玉霞、张淑慧、宋兴强、宋艳丽、和婧婧、朱新红、高占军、孟凌雨、 参加人员 课 题 Why do you like pandas? 课 时 1课时 执教教师 和婧婧 记 录 人 田玉霞 教学目的 1. 语言知识目标: 1) 能掌握以下单词:tiger, elephant, panda, lion, koala, giraffe, cute, lazy, smart, beautiful, scary, kind, kind of, Australia, south, Africa, South Africa, pet, leg, cat, sleep 2) 能掌握以下句型: ? What animals do you/does she/ does he like? ? Let’s see the …? ? Why do you/does she/ does he want to see …? ? Because they are …. 2. 能力目标: ? To observe and describe animals. ? To talk about their preferences ? To know the implied meaning of some animals 2. 情感态度价值观目标: 动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋友。我们人类应该与动物和谐相处，共同生存。我们应当学会关爱动物，保护动物。 教学重点和难点 1. 教学重点: 1) 学会描述动物的性格及特点。 2) 学会表达喜欢某类动物及说明喜欢的原因。 2. 教学难点: 名词的复数形式表示一类事物;第三人称单数形式 集体备课过程 ?. Warming- up and revision ?. Grammar Focus. 1.学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。 ? 你为什么喜欢熊猫, _____________________ ? 因为它们有趣。 _____________________ ? 约翰为什么喜欢考拉,___________________ ? 因为它们很可爱。 ____________________ ? 为什么你不喜欢老虎,_____________________ ? 因为它们真得很吓人。___________________ … 2. Ss finish off the sentences and check the answers by themselves. 3. Give Ss eight more minutes to remember them. ?. Practice 1. Look at 3a. Tell Ss to fill in the blanks with the words from the box. Then practice the conversation. 2. 阅读指导: 首先，应通读对话的全文，理解大意。可知此对方是在谈论一些动物来自哪里;以及双方所喜欢的动物及原因。其次，应重点阅读每个问答句的意思，根据问句来确定答语中空格的意思或根据答语来确定问句中的意思。再次，还要分析句子的结构看空格处在句子中是什么成份。比如:第一句是一个问句且lions是句子的主语，空格处应是本句的状语，再介词from，可知空格处应填where来对地点提问。 3. 学生们根据上述阅读指导方法，自己认真阅读对话，并将对话内容补全完整。 4. Check the answers. ?. Practice 1. Work on 3b. Tell Ss to write the names of animals in the blanks to make sentences that are true for you. e.g. 2. Ss work in groups. Discuss and write their sentences. 3. Let some Ss report their likes and dislikes. ?. Game (Guessing Game) 1. T: Lets play a game: Ill describe one animal to you. Listen carefully and think about what animal it is. 2. Teacher makes a model t