3.带着研究去种植(一)(教学设计)-六年级下册劳动教育“小农庄”(校本课程).docxVIP

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  • 2022-10-01 发布于河北
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3.带着研究去种植(一)(教学设计)-六年级下册劳动教育“小农庄”(校本课程).docx

带着研究去种植(一) 目 目 标 达 成 活动过 活 动 过 程 活 动 过 程 引入话题 引入话题 问题导入: 植物的产量可能和哪些因素有关呢? 阳光、温度、土壤、品种…… 出示不同种植密度的植株图片:除了以上这些,还有一个很重要的因素就是种植密度。 说说议议 说说议议 1.什么是种植密度? 种植密度,单位面积土地上基本苗、株的数量。是决定群体与个体协调进展的基础。“合理密植”,才能充分利用土地和光、热、水、肥资源,获得抱负的产量。既不可太稀,也不可太密。 2.合理的种植密度对植物的生长有什么作用呢?是否行距、株距越小,种的密度越高,产量就会越高呢? 3.我们这节课就用春萝卜这种植物来研

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