幼儿园教育大班科学《小小侦探家》微教案.docxVIP

独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 大班科学活动：我是小侦探（科学启蒙） 活动目标： 1.能够细致观察、迁移经验，尝试运用比较、分析、推理、排除等方法进行破案。 2.感受对人物、场景等的观察在侦破过程中的重要作用。 活动准备： 经验准备：幼儿已认识几种常见动物的脚印。 材料准备：课件，幼儿侦探卡人手一张，笔若干，侦探道具(眼镜，放大镜)若干。 活动过程： （一）创设情境，引发幼儿猜测，激发幼儿推理的欲望。 1．引导语：老虎妈妈开了一间开心超市，生意可好了，每天来买东西的顾客非常多。一天的生意忙完了，客人都走了，老虎要整理货物，清点商品数量。 2.幼儿对照自己的清单卡，记录数量。 引导语:老虎妈妈请小朋友们帮忙清点货架上的商品，核对一下货架上的商品和单子上的数量是否一样？算出来的单子仔细观察一下，发现什么问题? 3.小结：货架上少了1罐蜂蜜、2个蛋糕、3瓶牛奶。 4.提问:那少了的1罐蜂蜜，2个蛋糕，3瓶牛奶可能会是谁拿走的呢？ 师:你们说得都有可能，今天我们就来做一回小侦探，一起去超市找找线索吧! （二）依据线索尝试运用比较、分析、推理的方法，初步圈定嫌疑人。 1.线索一：脚印。 （1）引导语:在案发现场，我们发现了一些脚印，脚印分别是哪几只小动物留下的?它们有什么不一样呢? （2）引导幼儿将留下的脚印与相对应的动物找出来，并在侦探卡的第一行做上记号。 2.线索二：帽子。