香港回归十周年感想.docVIP

香港回归十周年感想 今年我们迎来了香港回归10周年的纪念日。  97年是一个历史性的时刻。它不仅是香港回归的一年，更是宣告了全体中国人民新纪元的开头。它宣告了中国国家地位已显著提高，连素以铁碗著称的撒切尔夫人也对我国表示敬意。从中我们清晰地看到一个国家假如要得到敬重，必需先进展自己。  国家要进展靠的是什么？靠的是人才。培育人才靠的是什么？靠的是训练。训练要进展，靠得是什么？靠的是教师。做为新时代的教师，我觉得做到以下几个方面：  一、教师要具备良好的共性品质  就青少年学生而言，影响他们良好共性形成的主要因素是对他们进展训练的主要施教者——教师的共性。前苏联训练家乌申斯基说：“当然，很多事有赖于学校一般规章，但是最重要的东西永久取决于跟学生面对面的教师共性：教师的共性对年轻心灵的影响所形成的那种训练力气，是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代的。”训练专家之所以如此论述，就是由于教师共性潜在地影响着青少年的精神世界，影响着施教的成果。教师共性的影响具有导向、分散、使学生亲师等多种功能，教师的良好共性品质一旦得到学生的认同，就会激起学生的学习需要，从而由认同到仿照乃至内化。富有共性魅力的教师犹如一种粘合剂，能将每个学生紧紧地分散在他的四周；富有魅力的教师能以独特的训练风格，使学生沉迷而爱听他的教导。由此可见，培育具备良好共性品质的学生得从教师做起。这是关键。  安康的心理教学活动是师生双向互动的过程。心理素养良好的教师，会凭借自己的语言、行为和心情，潜移默化地感染学生，促使学生乐观主动地投入学习；学生在教师的感召下，会表现出剧烈的求知欲，体验到愉悦、满意的情感，并流露出对教师的敬重和爱戴。于是，在双方的协同努力下，制造出一种公平、民主、和谐的教学情境和课堂气氛。这样的教学，必定是令人乐而忘忧，如沐春风。  二、喜爱自己的训练事业  “为训练事业奋斗终身的献身精神，”是我们教师的最高精神境地。忠诚于人民的训练事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找缺乏，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的气氛，才能不愧为人民教师的称号。  三、爱戴自己的学生  有位训练家曾说过：爱学生是对教师最最根本的要求。教师爱学生，可以弥补家庭和社会训练的缺乏，使教师的影响长期地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关怀学生，处理问题准时，方法得当，留意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。喜爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的共性，信任学生，关怀学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的训练方法,因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍，把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进展，使学生能安康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。  众所周知，教师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的训练工，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的师德素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。  我信任，通过我们每一位教师的努力和付出，通过学生们自己不断的努力，他们将来肯定是祖国的栋梁，肯定能为祖国的富强兴盛添砖加瓦。“落后就要挨打”盼望这样的时代一去不复返，盼望祖国的将来永久富强兴盛。