学业指导教师工作记录(参考样例).docx

学业指导教师工作记录（参考样例） （2010 级） 学期 时间 指导学生情况 学生签名第一次与学生见面，了解学生基本情况： 兴趣爱好、特长、学习情况等，对于补考 2011 年 3 月 2010-2 2011 年 4 月 学 年下学期 2011 年 5 月 ( 大 一 下) 2011 年 6 月 2011 年 7 月 的学生进行思想引导。带领学生熟悉本学期所开设课程的教学大纲，了解教学内容概况，明确教学目标。 指导学生熟悉专业人才培养方案，根据学生的兴趣、特长，帮助学生做好适合自己的学业规划。 期中教学检查，认真了解学生的学习现状， 收集学生反馈的教学意见、建议，并转告教务办，教务办告之任课老师。 带领学生熟悉下学期所开设课程的教学大纲，了解教学内容概况，明确教学目标； 并叮嘱学生按时完成选课。 期末考试，强调学生的学习主动性，做好考风考纪的思想指导工作。 结合学生的学业规划，帮助学生确定专业 2011 年 9 月 兴趣点，并传授一些拓展学习的技能，培养学生良好的学习习惯。 针对学生的专业兴趣，提供一些可供选择 2011 年 10 月 的研究课题并分派任务，培养学习的科研训练能力，为申报学校大学生科研训练基金项目做准备。 2011-2 期中教学检查，认真了解学生的学习情况， 学 帮助学生解决学习中遇到的问题、难题； 年上学 2011 年 11 月 收集学生反馈的教学意见、建议，并转告 期 教务办，教务办告之任课老师。 ( 大 二 针对学生的研究课题进行学术交流。对于 上) 成功立项为学校大学生科研训练基金项目 2011 年 12 月 的课题，帮助其做好研究计划；对于未立项的项目，提出指导建议，叮嘱学生修改后申报学院的科研项目。 2012 年 1 月 期末考试，强调学习主动性，做好考风考纪的思想指导工作。 2012 年 2 月 2012 年 3 月 2011-2 012 学 年下学 2012 年 4 月期 ( 大 二 下) 2012 年 5 月 2012 年 6 月 开学伊始，加强考勤，严格要求学生认真到课堂学习； 带领学生熟悉本学期所开设课程的教学大纲，了解教学内容概况，明确教学目标。对参加补考的同学进行思想引导； 明确专业发展方向：学科支撑（考研）、专业融合（专业技能）、面向应用；加强科研训练，参加各级各类科技活动或大赛。 期中教学检查，认真了解学生的学习情况， 帮助学生解决学习中遇到的问题、难题； 收集学生反馈的教学意见、建议，并转告教务办，教务办告之任课老师。期中教学检查；指导学生选方向，确定学生。 带领学生熟悉下学期所开设课程的教学大纲，了解教学内容概况，明确教学目标； 根据学生的专业发展方向，指导学生正确选课。 期末考试，强调学生的学习主动性，做好考风考纪的思想指导工作，引导学生树立正确的人生价值观，端正学习态度，培养良好的学习习惯。 学业指导教师工作记录（参考样例） （2011 级） 学期 时间 指导学生情况 学生签名 2012 年 2 月 第一次与学生见面，了解学生基本情况： 兴趣爱好、特长、学习情况等，对于补考的学生进行思想引导；带领学生熟悉本学期所开设课程的教学大纲，了解教学内容概况，明确教学目标。 2012 年 3 月 指导学生熟悉专业人才培养方案，根据学生的兴趣、特长，帮助学生做好适合自己 的学业规划。 2011-2 012 学 年下学期 2012 年 4 月 期中教学检查，认真了解学生的学习情况， 帮助学生解决学习中遇到的问题、难题； 收集学生反馈的教学意见、建议，并转告教务办，教务办告之任课老师。 带领学生熟悉下学期所开设课程的教学大 2012 年 5 月 2012 年 6 月 纲，了解教学内容概况，明确教学目标； 针对课表回答学生的疑问，并叮嘱学生按时完成选课。 期末考试，强调学生的学习主动性，做好考风考纪的思想指导工作，引导学生树立正确的人生价值观，端正学习态度，培养良好的学习习惯。 学期常规任务 学期 常规任务 目标任务 大一下 熟悉人才培养方案，做好学业规划，培养良好 学习习惯； 大二上 ① 熟悉本学期所开设 课程的教学大纲； 开展科研训练，分派研究任务，培养创新实践 能力； ② 期中教学检查答疑、 明确专业发展方向；加强科研训练，参加各级 大二下 大三上 意见反馈； ③ 熟悉下学期所开设课程的教学大纲，指导选课； ④ 补考、期末考试的考 风考纪思想指导。 各类科技活动或大赛； 按照专业发展方向，确定有效的学习方法；强 化科研训练成果，参加各级各类科技活动或大赛；明确见习实践活动目标； 大三下 根据专业发展情况，做好职业生涯规划；明确 实习实践活动目标，指导选择实习单位；观摩毕业生毕业答辩。