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第二学期幼儿园的工作计划 上学期，我努力带着小班组成员认真做好全部工作，新学期，为 了使本级组以后的工作向又好又快的方向开展，特制订工作计划如下： 一、指导思想 以围绕创一流名特色园为目标；以园工作思想、《纲要》为指导； 以保教计划、教育教学计划为依据；以年级组为阵地，重点进行各项 常规工作的研究，工作中要做到以下五点。一是要有强烈的使命感， 凡事要有高标意识；二是工作中要有前瞻性，多思考怎么做才能最好? 三是常规工作方面要有明显的提升；四是要注重细微处，坚持抓落实； 五是在此基础上要注重创新，夺取出更大的成效，努力为每位老师和 孩子的成长创造良好的条件，以促进他们健康、和谐、快乐的开展。 二、首要目标： 着重于老师思想和教育教学整体水平的提升，抓好常规和文明礼 仪特色教育。 三、具体目标与措施： （一）年级组自身建设。 1、各班班主任带着各班老师共同努力，制定切实可行的班级计 划，成员认真分析自身情况，制定个人开展计划，严格按照计划进行 有目的的学习。计划被放在墙上，在墙上给出反应，并在学期结束时 报告完成情况。 2、本学期，我们将进一步严格要求本年级、本班的工作，围绕 平时工作和特色教育重点开展讨论学习，注意反思，及时调整，同时 做好记录。 3、年级组相互帮助、合作，共享各种教学资源，如：共同制作教 学玩具、共享主题活动、培养问题意识的实践活动、通过新的课件制 作方法推广各班的成功经验等。资源是互补的，经验是共享的。 4、开展好师徒配对活动。师徒坚持每周听一次对方的课，互相 学习，观察对方的教育和教学。此外，他们应该经常交谈，沟通，达 成共识。 5、班级特色，每周互查，每月交流。四个班在教学上都有自己 的特色，如美术教学、音乐游戏、户外活动等。此外，本学期我们将 重点开发娃娃家庭角色游戏。 6、做好“三参考”工作。 一、1月1日报告学习内容；第二，赞美我的宝贝；第三是每天离 开幼儿园前要看一看孩子们。 7、心心相印。 首先，在学期开始的时候，试着和小组里的每一位老师谈心； 二是及时与当事人沟通工作中出现的问题； 第三，对于进步缓慢的，要主动和他们交谈，帮助他们分析自己 的缺点；第四，在学期结束时，请老师谈谈他们在学期中的工作和生 活。 （二）师德师风。 进一步明确自己的角色和责任，做好年级教师的思想工作。在工 作中遇到困难时，我不找借口，想方法把事情做好，专注于自己的工 作，经常会想：我怎样才能更好地承当我的责任? 首先，我要为同龄组的教师树立典范，积极带着教师和年级组向 更高的目标迈进； 第二，艺术和战略并重。我们绝不要做领导和老师的喉舌，调动 他们的积极性，树立我们都是一个充满爱的大家庭的观念，让老师安 心工作。 1、学习《幼儿园老师行为规范100例》和《孩子老师正确用语 100例》，学习身边优秀老师的先进事迹。 2、认真开展“争做名师，开展“学为人师，行为世范”的演讲 活动，在年级组内进行人人演讲，同时积极向学习身边优秀老师、于 漪老师的先进事迹，并展开讨论，写出心得领会。 3、开学初在家园联系园地上张贴自己的个人服务承诺，自觉接 受家长监督，学期末评选1—2名师德标兵。 4、注重自身形象，淡泊名利，廉洁从教，不向家长讨取资产， 不体罚孩子，不在校外办班、不参与有偿家教。 （三）业务学习。 1、加强对《幼儿园工作程序》、《3—6岁孩子开展指南》和《幼 儿园教育纲要》的学习，做到注重学习、注重思考、注重探索、注重 反思，理论学习和实践相结合，使理念转化为教育行为。 2、加强电脑、网络研修的学习。本组每位老师要会独立查资料、 编辑、上传、发送邮件、打印文件、制作课件。并在4月份的听评课 活动中，进行多媒体课件的展示，每人每周上传两篇教案，每月上传 两篇随笔，坚持上传本班的活动照片。 3、自我加压，快速提升个人素质，努力成为一名优秀的孩子老 师。要针对自己的弱项，制订出至少2项硬件计划，并坚持做好，以 求有更大的提升，人人都要向更高的目标迈进。 4、第一个年级会组织老师认真学习老师与保育员的岗位职责， 使责任更加明确，从而在工作中更加尽心尽力工作。 （四）保教常规。 1、抓好一日常规，配合教研组做好集体备课、《纲要》的学习和 各项技能的学习。 2、在年级大会上，组织教师开展“你问我答”，深入鼓励教师在 课堂教学活动中提出问题，相互讨论交流，寻找解决方案，提升教师 教育教学的整体水平。年级组要做好考核工作。 3、深入课堂观察指导教育活动，及时解决问题。老师每周听一2 节课。 4、开展丰富多彩的幼儿活动。一是每天保持2小时的户外活动， 每个班都有自己独特的游戏。二是制作小藏红花结合“三八节”开展 爱师知感恩系列活动；结合“清明节“端午”开展中国传统文化教 育活动;3月底组织家长开放日及亲子游戏活动；5月组织“庆祝六一” 预演活