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师德师风学习材料 　　热爱改造生命的事业，沿着人才工程的蓝图率领孩子不断攀越，教师的魅力就登上巅峰，从而使教师焕发出迷人的人格光辉，下面是为大家搜集的师德师风材料范文，供大家参考，欢迎大家借鉴。 　　师德师风学习材料范文(一) 　　孩子是可爱的，天下人都热爱孩子，可是没有人像教师那样热爱孩子，因为教师热爱孩子的使命是改造生命，塑造道德和个性品质的丰碑。热爱教育事业，是教师热爱孩子的内涵，也是热爱人生的集中体现，是人生幸福的重要寄托。只要真正了解教育的意义，体验到塑造生命的崇高，只要亲眼看到孩子在自己的辛勤雕琢下不断进步，你就不能不深深地热爱这份工作，为成为教育者而深感幸运。 　　一、热爱三尺讲坛的魅力 　　三尺讲坛因为高出地板二十公分而成为最神圣的一角。不论是谁，只要站到讲台上，就不能不表现得好一些，再好一些，决不容忍卑污的东西流露出来。登上讲台，仿佛临着一面道德的明镜，受到高尚的威慑，卑劣的思想就不能不清扫出门。登上讲台，你就突然感觉超越平常的自我，有种挣脱庸俗的喜悦，不能不扮演高尚的角色。登上讲台，你就不由得要影响孩子，把最有魅力的一面展示给孩子。如果社会只赋予教师平凡的角色，那么三尺讲坛使教师超越平凡而直抵伟大。三尺讲坛为什么如此神圣?因为这是所有孩子瞩目的焦点，是向孩子生动表演人生的舞台。 　　三尺讲坛塑造教师崇高的形象。教师决不仅仅是在塑造听觉形象，在讲授知识，而是在生动地表演自我个性。教师是怎样的人，三尺讲台塑造得淋漓尽致。声音，表情，教态，修养，才华，无不在生动地诠释教师是怎样的人。这是充满元气的生命，举手投足无不流淌着对生活的激情，无不在自觉地向孩子作示范：人就必须这样活着，热爱是快乐之源。40分钟是一首激昂的诗，感染着，启蒙着孩子。 　　1、教师是热情的亲切榜样。 　　教师不是死的知识的传授者，而是活的知识的播种者。教师热爱所教的学科，信仰知识，把热情灌注于知识。热情完全改变知识的模样，不再是教课书里的知识，板着僵硬的面孔，而是注入鲜活的情感和经验，变得生气勃勃，富有灵气，爆发出无限魅力。孩子怎么也不会相信，经过教师的调理，知识竟然发散出惊人的文化魅力，以至不能不对知识产生热情，以至成为未来发展的专业方向。事实上，人格魅力常常使孩子爱屋及乌，而教师对知识的热爱直接影响孩子对知识的兴趣和特长的培养。反之，不热爱所教的学科，不仅决定教师不可能教好本学科，而且阻碍孩子学习兴趣的产生。每个学科的知识体系都是从独特角度解释世界，解释得那样富有逻辑，而且深蕴着文化精神，可是必须经过教师的创造，学科的逻辑和文化兴趣才诞生，才成为孩子探索思维天赋，培养文化品格的重要基地。对学科知识的信仰和热爱是教师基本的专业文化素养，否则教师就沦为知识的口袋，人格魅力尽失。 　　对知识的热爱与对孩子的热爱有机统一。热爱孩子才对知识充满热情，力图用热情启蒙孩子学习的热情。对孩子的热爱使三尺讲台成为教师幸福的圣地。登上讲台，教师就是待发之箭，浑身充满勃勃生气，紧张喜悦。爱有了寄托，生命有了意义，这不仅是劳作，更是幸福的追求。热爱通过眼睛传达，注视孩子的目光是火炬，照亮黑暗的心灵，点燃希望之火。凝视教师的眼睛，孩子仿佛仰望温暖的太阳，那是殷殷的期盼，是徐徐的爱意，拳拳之心如明月一样纯洁而深沉。那目光自然有严厉的督促，却是另一种爱的表达，显得无私而坦荡，光明而崇高。热爱集中灌注于台词，不需要理解平易的言语里深刻的真理，单只听声音，也是热情洋溢的典范，拥有无法抵御的魅力。一句寻常的话语爆发出多么奇异的力量，因为渗透热情，如春风吹醒蛰伏生命，似阳光化冻千年冰峰。语言是教师斗争的武器，启蒙沉睡的灵魂，开辟崭新的人生天地。句句话语直透肺腑，是春风化雨，浸润干涸的心灵，叫孩子惊奇于语言的伟大力量。 　　2、教师是思想的生动示范 　　热情唤醒思想，思想是热情的结晶，是生命觉醒的标志，成为自觉行动的伟大意志，推翻习惯和环境的严酷统治。思想是对自我和世界的主观评价体系，是情商与智商的有机统一，是创新精神和创新能力的标志。思想是用自己的眼睛观察世界，用自己的头脑思索世界，得出的不苟同任何人的观念，是未来发展潜能的标志。教师不仅靠热情更凭借思想影响孩子，思想是教育智慧的集中体现，是教诲孩子改造生命的伟大力量。没有思想的教师注定是平庸之辈，没有思想的教师也难以启蒙孩子的思想，而没有思想的学生同样注定平庸。从这个角度讲，教育就是启蒙孩子思想的工程。 　　蒙昧生命受两种势力支配——习惯和环境，沦为习惯和环境意志的奴隶却浑然不知。习惯是本能(吃喝玩乐)和环境的影响下形成，是反复同样的行为方式而积淀的的心理特征，不仅主宰自我做什么，而且决定自我怎样做。恶习不仅注定学业荒废，而且注定人生荒废。环境是围绕在孩子周围的人，是主宰孩子行为的另一种强大势力。对于蒙昧生命，不论是盲目顺从还