初三语文考试知识.docxVIP

2023初三语文考试知识（试卷构成） 一、基础知识题信语感，多比拟这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析 等。做这一块题的基本原那么是信语感，多比拟。考前我们已经作了充足的 准备，积累了大量的知识，掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相 信自己看到这题时的直觉。其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选 出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。 二、语言表达题落实题干要求语言表达题是年年变化最大的题目，也是比拟能考察学生语 文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。碰到新题，不要慌张，这类题 总是给出了比拟明确的要求，我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言 美一些，符合情理就可以了。 三、文言文阅读 联系课文，联系上下文文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的, 中考察的意义和用法也一定是常用的。因此，平常复习要着重课本中的文 言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。其次，文言文一般中考察 的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文 来推测词语的意义和用法。 四、科技文阅读抓信息，会比照科技文不是考察我们对这个知识的掌握，也不是考察了解 这个内容多少。它考察的是我们的语文能力一一筛选信息的能力。所以, 我们要快速阅读文章，了解文章大义和作者写作思路，做题时把每一个选 项返回文章，认真比照原文就可以。 五、文言文翻译直译句子，一字不漏文言文翻译的原那么是“信、达、雅”，这里的“信”就 是忠实原文，就是直译：而“达”就是要通顺，符合语法。所以，翻译文 言文的最基本的原那么就是“字字有着落，一字一字地翻译，不能只管大 K、诗歌 套用术语，分析诗句我们已经了解了很多有关诗歌的术语，知道了诗歌设 题的基本模式及做题思路 和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗 歌的情感与主旨，我们现在需要记住的是，在了解了诗歌的类别和题干的 要求后，先套用术语，再结合诗句分析。 七、现代文阅读明确文章主旨，看好题干要求做现代文阅读最要不得的方法是，先看题目， 然后拿题目往文章里套。拿到一篇文章，首先我们要快速阅读一遍，明确 作者写这篇文章的目的，作者对他所写的内容的感 情，然后再看题目。应 该说现代文阅读的题目，基本都紧扣文章的主旨。所以答题的时候也要紧 扣文章的主旨。 八、作文 紧扣话题，拒绝硬伤无论写什么文体，一定要开门见山点明文章的主旨, 并在文章中时刻表达文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虚。另外，作文一定不能出现硬伤。 现代文阅读八种常用修辞方法： ①比喻一使语言形象生动，增加语言色彩。 ②拟人一把事物当人写，使语言形象生动。 ③夸张一为突出某一事物或强调某一感受。 ④排比一增强语言气势，加强表达效果。 ⑤对偶一使语言简练工整。 ⑥引用一增强语言说服力。 ⑦设问一引起读者注意、思考。 ⑧反问一一起强调作用，增强肯定（否认）语气。 现代文十种常用写作手法： 象征、比照、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、 扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。 象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。 总结：修辞方法包括比喻、拟人、排比等等。根据要表达的意图，准确适用修辞。 语文知识点：记叙顺序及作用 （1）顺叙（按事情开展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清 楚、印象深刻。 （2）倒叙：造成了...的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读 性。 （3）插叙作用：补充交代了..……?使人物形象更丰富，使中心更突出。 记叙文中穿插议论的作用：结构上承上启下；内容上画龙点睛。 语文知识点：某句话在文中的作用1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小 说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开 头（议论文、记叙文、小说） 3、写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。 象征、托物言志作用：使表达委婉含蓄、深沉感人。 环境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景；渲染气氛、烘托人物心 情，展示人物的性格、推动情节的开展等等。 在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句 揭示了什么样的社会现 实。以《孔乙己》为例，开篇关于咸亨酒店格局及 人物的介绍便属于社会环境描写，它揭示了当时社会等级森严，反映了人 与人之间的冷酷势利，为主人公的出场做了铺垫。 环境描写的作用。可以从以下六种情况判断：是否烘托了人物的心情，是 否渲染了气氛，是否设置了背景，是否烘托了人物形象，是否深化了主题， 是否推动情节的开展。 语文知识点：描写人物的方法方法有： ①正