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《社会合作和公平》教学设计
一、教材分析教学重点：社会合作需要公正。教学难点：在社会合作中如何才算公正。二、同学分析针对的问题：八班级的同学对社会合作与社会公正的熟悉正从模糊向较清楚过渡，处于对合作与公正熟悉的初级阶段，对公正与合作已有初步熟悉，但对合作的全面理解和公正的推断还显得欠缺。对社会的不公正竞争和不公正现象存在肯定程度的困惑。这些熟悉的困惑又特别明显得影响孩子们的世界观和人生观。 同学的需要：使他们了解社会生活需要合作，良好的合作离不开社会公正，从而初步培育同学的合作意识，树立社会公正的观念，为今后在学习，生活和工作中学会与人公正合作打下基础。 三、综合设计思路：动画导课《三个和尚》
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