西师大版五年级数学下册第四单元分数加减法《探索规律》教案.pdfVIP

4.3 探索规律 教学内容 教材第 69-70 页的“探索数列中各数之间的规律、 运用图形进行分数加法计 算”， 课堂活动及练习二十的内容。 教材提示 《探索规律》这一节内容是在学生学习掌握了分数加减混合运算顺序以及会用加法的 运算律和减法的性质进行简便运算的基础上进行教学的。 2 1 本节内容主要包括 个例题、 个课堂活动和练习二十， 通过本节课的学习， 要使学 1. 2 生掌握： 探究和掌握分数排列的一般规律。 。探究和掌握图形表示分 数的规律和技 巧，让学生感受图形的变化规律。 教学中，教师要注意引导学生观察和分析，让学生根据已知的数、图，以小 组的形式 进行合理的推理， 寻找问题的答案。 加深对所学的数、 图形的规律的发 现和理解。初步 体会到数形结合的思想。为以后学习探索规律打下了基础。 教学目标 知识与技能： 经历探索数列中各数之间的规律、 运用图形进行分数加法计算的过程， 初步 掌握探 索规律的方法。 能根据探索出的规