【教学资料精创】高三生物一轮复习课件 基因在染色体上的假说与证据.pptxVIP

;一、萨顿的假说（类比推理法） 1. 主要内容:　　　　　　　　　。? 2. 依据:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?;项目;二、基因位于染色体上的实验证据 (1)果蝇的杂交实验——问题的提出;(2)对现象的解释——提出假设 ①假设:控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上,Y染色体上无相应的等位基因。 ②对杂交实验的解释(如下图);(3)测交验证:亲本中的白眼雄果蝇和F1中的红眼雌果蝇交配→子代中红眼雌果蝇∶白眼雌果蝇∶红眼雄果蝇∶白眼雄果蝇=　　　　　　　。? (4)结论:控制果蝇红眼、白眼的基因只位于　　染色体上→基因位于染色体上。? (5)研究方法——　　　　　　　　　　。? (6)基因与染色体的关系:一条染色体上有　　　　基因,基因在染色体上呈　　　　排列。?;考向1 基因和染色体的关系 例题1.摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传，在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中，最早能够判断白眼基因可能位于X染色体上的最关键实验结果是(　　) A．白眼突变体与野生型个体杂交，F1全部表现为野生型，雌、雄比例为1∶1 B．F1自由交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性 C.F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中比例均为1∶1 D．白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性;变式1.(2020·全国Ⅰ卷)已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。多只长翅果蝇进行单独交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇)，子代果蝇中长翅∶截翅＝3∶1。据此无法判断的是(　　) A．长翅是显性性状还是隐性性状 B．亲代雌蝇是杂合子还是纯合子 C．该等位基因位于常染色体还是X染色体上 D．该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在;?;?;考向3 性染色体与生物的性别决定关系 例题3.人类性别与Y染色体上的SRY基因有关，有该基因的个体表现为男性，否则表现为女性。鸡的性别决定于Z染色体上的DMRT1基因的表达量，其表达量与该基因的数目呈正相关，高表达量开启睾丸发育，低表达量开启卵巢发育，没有Z染色体的个体死亡。下列叙述错误的是(　　) A．增加一条性染色体的ZZW鸡的性别为雄性 B．增加一条性染色体的XXY???的性别为女性 C．母鸡性反转为公鸡与正常母鸡交配的后代雌雄比例为2∶1 D．不论人类还是鸟类，都是由性染色体上的某些基因决定性别;变式3.性染色体组成为XXY的人发育成男性，但性染色体组成为XXY的果蝇却发育成雌果蝇，由此推测人和果蝇的性别决定差异在于(　　) A．人的性别主要取决于X染色体数目，而果蝇取决于Y染色体数目 B．人的性别主要取决于是否含有X染色体，而果蝇取决于X染色体数目 C．人的性别主要取决于是否含有Y染色体，而果蝇取决于X染色体数目 D．人的性别主要取决于X染色体数目，果蝇取决于是否含有Y染色体;考向4 基因在染色体上的实验探究 例题4.(不定项)果蝇的灰身、黑身由等位基因(A、a)控制，等位基因(B、b)会影响雌、雄黑身果蝇的体色深度，两对等位基因分别位于两对同源染色体上。现有黑身雌果蝇与灰身雄果蝇杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2雌果蝇中灰身∶黑身＝3∶1，雄果蝇中灰身∶黑身∶深黑身＝6∶1∶1。下列分析正确的是(　　) A.两对基因均位于常染色体上 B.b基因使黑身果蝇的体色加深 C.F2灰身雌果蝇中纯合子占的比例为1/6 D.F2中雌雄果蝇随机交配，F3中深黑身果蝇占1/32;变式4.已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体∶♀黄体∶灰体∶黄体为1∶1∶1∶1。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。请根据上述结果，回答下列问题： (1)仅根据同学甲的实验，________(填“能”或“不能”)证明控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。 (2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论。(要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果)