三下英语启蒙教案.pdfVIP

- 小学启蒙英语教案 第一课时 教学重点： 1、通过“有趣”的互相介绍，拉近我与孩子们的距离，从 而在我和孩子们之间建立一种相互之间的信任感。 2、强调英语的重要性。 3、让同学们熟悉前13个英文字母大小写的书写及发音，（可 通过下载正版的读音，来引导孩子们的发音） 教学难点： 1、如何做到有趣的互相介绍，并且达到互相信任的程度。 2、纠正他们的发音，让他们发音更标准。 3、引导他们学习ABC 英文歌。 教学过程： 1、首先，我会向孩子们做有趣生动的自我介绍，尽量做到 让孩子们喜欢我。然后，让孩子们选择他们自己喜欢的方式， 向我做自我介绍。 2、简单地向孩子们介绍英语作为一种语言工具的重要性。 3、接着，摸清楚孩子们对26 个字母（汉语发音）的掌握情 况。可通过现场“笔试”，口头提问的方式 4、通过一首ABC 英文歌导入26个字母的英文发音。 . z. - 5、逐一向孩子们介绍前13个字母的正确书写及发音。（可借 助所下载的正版发音来纠正孩子们的发音） 5、布置孩子们放学后，好好复习所学的13个英文字母的发 音。 第二课时 教学重点： 1、巩固上节课所学的13个英文字母的发音与书写，并且掌 握剩下的13个字母的发音与书写。 2、教授孩子们一些简单的英语交际用语。 教学难点： 1、对于简单交际用语的发音，可能孩子们发音不标准，并 且记不住该怎么发音。可能孩子们会采用一种“中文记忆法” 进行记诵，导致发音不标准。 教学过程： 1、采用听写以及课堂点名的方式，检验孩子们上节课所学 的13个英文字母的书写与发音。 2、接着，通过借助录音，教会孩子们剩下13个字母的发音 与正确书写。 3、重新“温习”ABC 英文歌，从而巩固所学的26 个字母的 正确发音。 4、请一位孩子上来做我的搭档，与我进行简单的对话。如： . z. - 我——你好。 孩子——你好。 我——你叫什么名字呢. 孩子——我叫、、、 我——现在，你几岁了. 孩子——我、岁了。 5、然后，把这些简单的对话写在黑板上，并且把相应的英 语翻译写在相应的后面。如： ——hello （hi ）（哈喽） ——hi （hello ）（海） ——what is your name. （沃特一只 又 难） ——my name is 、、、（i am 、、、）（卖难 一只。。。 ） ——how old are you ，now. （好哦的 啊 又，闹.） ——i am 、、、（爱母。。。） （要求孩子们把这些抄写在笔记本上！） 6、逐一向孩子们讲解每句话的发音，适当地建议孩子们采 用“中文式”记忆法。 7、安排孩子们回家后好好复习 26 个字母的读音，并且认真 抄写两遍。以及复习今天的所学的对话。 第三课时 教学重点： . z. - 1、利用课堂的时间简单地复习所学过的知识。 2、重点教授孩子们音标。 教学难点： 1、对于从来没有接触过音标的孩子们来说，这的确是一个 不小的挑战。 教学过程： 1、在上课之前把音标写在黑板上， 即：英语国际音标表（48 个） 元音（20 个） 长元音 /ɑ://ɔ :// ɜ ://i://U:/ 短元音 / ʌ //ɒ //ə // ɪ //ʊ //e//æ/ /e ɪ //a ɪ //ɔ ɪ / 双元音 / ɪ ə //eə //ʊ ə / /ə ʊ //aʊ / 半元音 /j// w