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制药工程专业人才培养方案 （专业代码：081102） 一、专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面开展，具有制药工程方面的知识和能力，能在 医药、精细化工和生物化工等部门从事生产、科技开发、应用研究和经营管理等方 面的应用型高级专门人才。 二、专业培养要求 本专业学生主要学习有机化学、物理化学、化工原理、中药学、药物化学、天 然药物化学、生物化学、药理学、制药工艺学和制药专业设备等方面的基本理论和 基本知识，接受化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设 计方法等的基本训练，具有对医药产品的生产、管理、工程设计、新药研制与开发 的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： .掌握化学制药、中药制药、药物制剂技术与工程、药学的基本理论和基本 知识。 .掌握药品生产工艺与设备设计方法及药品生产质量管理工程； .具有对药品新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力； .熟悉国家对制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策 和法规，了解制药的相关国际法规； .掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解制药工程与与制剂方面的理论 前沿，了解新工艺、新技术与新设备的开展动态； .具有创新意识和独立获取新知识的能力； ,掌握一门外语，具有较强的计算机应用能力。 三、主干学科及主要课程 主干学科：化学、制药工程与技术、药学。 主要课程：有机化学、生物化学、物理化学、化工原理、制药工程与设备、药 品生产质量管理工程、药物合成反响、中药学、天然药物化学、药物化学、药理学、 药剂学、药物分析、中药制药工艺学和化学制药工艺学等。 主要实践性教学环节：制药工艺设计、生产实习、毕业实习、毕业论文。 四、修业年限、学分要求和授学位类别 学制：4年修业年限：3-6年； 毕业学分要求：修满194.5学分。其中：通识课45.5学分、学科基础课72学 分、专业课26学分、实践性教学环节37.5学分、全校性公选课12学分。 授予学位类别：工学学士五、培养措施 1、根据专业人才培养定位，加强课程教学内容的改革，增加学科前沿知识的 教学，使学生知识、能力、素质全面得到培养和训练。 2、加强实践教学，注重学生实践能力培养，保证实验教学、课程设计、各类 实习、毕业设计（论文）工作质量。 3、扩大人文、社会科学和管理科学的选修课程。学生在校期间必须获取12个 以上全校性选修课学分，其中应至少选修4个学分的社会科学类课程。指导和鼓励 学有余力的学生跨学科大类辅修专业、副修第二学士学位课程，满足学生个性化需要。 4、改革教学方法、教学手段与考核内容、考核手段。改革教学方法，倡导讲 授与自学、讨论与交流、指导与研究、理论学习与社会调查相结合的教学方法；运 用现代教育技术，拓展教学空间。考核内容应当注重创新精神和实践能力考核；考 核方式应当灵活多样。 5、实施3至6年弹性修业年限和学籍预警机制，尊重学生的主体地位，拓宽学 生个性开展空间。 7、根据学生不同的学习基础和特点，因材施教，促进学生个性开展。 6、鼓励学生尽早进入科研领域，采取具体措施活跃学生科研活动。 六、通识课模块教学进程表（附表一）七、学科基础课模块教学进程表（附表二） 八、专业课模块教学进程表（附表三）九、专业教学进程计划安排表（附表四） 十、集中的实践性教学环节安排表（附表五）十一、时间分配及比例表（附表六） 附表一通识课模块教学进程表 课程类别 课程性质 课 程 代 码 课程名称 学分 学时 考核方式 各学期周学时安排表 备注 总计 理 论 实验/ 上机/ 实践 （训） 1 2 3 4 5 6 7 8 通识课(MK—1) 必 修 课军事理论 1.5 (24) (24) 考查 (8)C程序设计 4 64 32 32 考试 4大学计算机基础 2 32 12 20 考查 3邓小平理论与三个代表 重要思想概论 3.5 64 56 (8) 考试 4 课外 实践8毛泽东思想概论 2 36 36 考查 2马克思主义哲学原理 3 48 48 考试 3马克思主义政治经济学 原理 2.5 42 36 (6) 考试 2 课外 实践6大学生思想品德修养 1.5 28 28 考查 2法律基础 1.5 28 28 考查 2形势与政策 2.0 (128) (128) 考查 周四 下午大学英语1 4 64 64 考试 4大学英语2 4 64 64 考试 4大学英语3 4 64 64 考试 4大学英语4 4 64 64 考试