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一份特别礼物作文300字 一份特别礼物今天是传统节日，二月二龙抬头的日子。老师给了两个同学一份小小的礼物。这个礼物表面上是一个橙子。老师先在手中的橙子的底部画了一个没有封口的圆，沿着橙子的外圆又画几条弯曲的线，又画了几条竖线。开始我不知道老师在做什么。接下来老师用刀在橙子皮上刻了几刀。呵成形了。开始我们互相猜测，这是什么呢？啊！原来是一个小孩抱着一个大橙子。我们的老师手真巧，把这个小孩做的活灵活现、栩栩如生：孩子的脸上露出了开心的笑容，非常吃力的抱着大橙子。我想它一定是想把这个橙子带给家里的人吃吧，或者送给贫困山区的小朋友吃，还有，可能它把这个橙子和小朋友一起吃。这个小孩非常有爱心，它用这个大橙子关怀许多人。我非常喜欢这份礼物，希望老师下次送礼物的时候让我也得到一份那么可爱的礼物。 【写作指导：三种小学生写作必须的段落过渡法】 初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但念出来总深感段与段之间前后两张皮，“分段”变为了“分家”，并使一篇作文显得前后不连贯，气未通，意不顺遂。这又就是怎么回事呢？ 问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。 通常的过渡阶段方法，说道出来比较简单，无非就是三种： 一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。（next88）如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。 二、句子过渡阶段法。就是在两个段落之间，精心安排一个句子去承上启下。例如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写下万寿山过渡到写下昆明湖。 三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。