心得体会 雷夫.docxVIP

在教学上留给我的反思： 读了雷夫的故事，留给我最深的思考，也是要坚持摸索着前进并亟需解决的问题就是：如何把学生培训成“自主学习者”，如何让学生学会为自己的人生和成长负责。 当记者问到关于教学的状态怎样论定时，雷夫解释说：差的教学是那种让孩子因为惧怕你而学习的教学；好的教学是一个有条理的人推着孩子尽全力做得最好；卓越的教学是向孩子做出良好的示范，让孩子推动自己全力以赴做得最好，也就是要让孩子自我成长。当我读到这几句话的时候，我深深地反思了： 我的教学状态应该算是差的，我也告诉自己：既然选择了教师这个行业，并将干一辈子，那我就应该拒绝浮躁，拒绝抱怨，在这个长长的一辈子教学生涯中， 从差到好，再到卓越，虽然有种摸着石头过河的感觉，虽然不能确定自己能否飞跃，但是在这个不断摸索、不断实践、不断努力的过程，应该会收获更多的充实和幸福。 就像雷夫说的那样，一位新教师要想成长得更快，就应该尽可能多得观摩 优秀教师，找到对我们关爱有加，帮助我们渡过难关的导师，我想，我是幸福 的，也是幸运的，因为我找到了。 雷夫说，惩戒难管教的孩子最好的措施就是把课上得生动有趣，让它对学生有意义。的确，在我们每个人的教学实践中，都会遇到这样的情形：学生不听讲，作为老师，我们经常因此而大动肝火。其实这些道理咱们也都明白：如果课上得精彩，淘气的学生也想参与进来，这样，就无所谓难管与否了。所以， 我就反思自己：如