【尚择优选】儿歌大全100首.pdfVIP

尚择优选 儿歌 索引 什么是儿歌 儿歌的分类 儿歌的特点 儿歌的作用 教宝宝学习儿歌的方法 儿歌的表现手法 儿歌大全100首 儿歌串烧50首 专家解答 儿歌 订阅本知识点 查看所有知识点什么是儿歌 儿歌(nurseryrhyme) ，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简 短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种， 全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采 用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱 或对唱。儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌。 儿歌的分类 儿歌按照不同的标准可以有不同的分类方法。 儿歌按其功能，大致可以分为两大类：游戏儿歌、教诲儿歌。游戏儿歌是一 种以娱乐为主的儿歌，简单易懂，琅琅上口，贴近生活。相比较而言，教诲儿歌 更偏重教育引导，因此又称作启发益智儿歌。此外，训练语言能力的绕口令可以 看做游戏类儿歌的雏形。绕口令的产生，可以追寻到5000多年前的黄帝时代。 古籍中侥幸保存下来的《弹歌》“晰竹，续竹，飞土”，相传为黄帝时所作。据考 证，这是比较接近于原始形态的歌谣。 按照产生时间或形式来分，可以分为古代的童谣和现代的儿歌。童谣即是古 代的儿歌，只是古代的童谣流传到现在，大多没有曲调了，只剩下了歌词。 按照演唱语言，儿歌可以分为国语儿歌、客家童谣、粤语童谣、英语儿歌等。 国语儿歌大多是现代作品，如我们耳熟能详的《采蘑菇的小姑娘》、《小螺号》等 尚择优选 等；客家童谣广泛流传于客家地区，以客家话形式传唱，如影响了每一个客家儿 童童年的《月光光》；英语儿歌即是以英语为创作语言的儿歌，我们比较熟悉的 如《JingleBells》等等。 相关推荐： 虎娃的儿歌与游戏 肺炎的分类 儿歌的特点 内容浅显，思想单纯 儿歌是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们随着年 龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱儿歌，并从中获得审美感受。但儿歌的 内容往往十分浅显，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简单 有趣的韵语中表明普通的事理。 篇幅简短，结构单一 幼儿对周围事物的认识还比较单纯，又限于口耳相传，因此，儿歌的篇幅应 当短小精巧，结构应当单纯而不复杂。常见儿歌，一般只有短短的四句、六句、 八句，当然也有较长的。就每句组成的字数看，有三言、四言、五言、七言、杂 言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、单纯、自然，就易学易唱。 语言活泼，节奏明快易唱 儿歌的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求其作品适宜诵 唱，并能与游戏过程相配合，必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感。幼儿好动，又 处于学习语言、提高语言表达能力的阶段，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的 儿歌语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。因此，无 论是传统儿歌还是创作儿歌，也无论是世界上哪一个民族的儿歌，都具备合辙押 韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点。 儿歌的作用 儿童最早接触的文学样式就是儿歌。儿歌总是和儿童的游戏活动相伴相随 的，因此儿歌对儿童的作用也就和游戏的作用联系在一起，使儿童在欢歌戏笑中 受到文学的感染。 儿歌是儿童情感教育的需要 儿歌吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受 和情感熏陶。儿童听唱儿歌既可以联络与周围人的感情，也可以使他们的情感得 尚择优选 到抒发，从而调节他们的情绪，使其得到愉悦。其中，婴儿听儿歌，会从和谐 美的声音中领受亲人的爱抚，从而产生情感效应，心理得到满足。而幼儿唱儿歌， 则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和 记忆。 儿歌是儿童启迪心智的需要 儿歌中有大量的作品，都是以某方面的知识作题材，可以形象有趣地帮助儿 童认识自然界，认识社会生活，开发他们的智力，启迪引发他们的思维和想象能 力。例如儿歌中有介绍山水草木和鸟兽虫鱼的形象、习性和功能的，有描述日月 星辰、四季变化的，有介绍浅显的自然和生活常识的，有介绍简单的数目和时间 观念的……因此，从一定意义上说，儿歌是引导儿童认识世界、认识自己、步入 人生的第一个领