[汇编]九年级语文《白雪歌送武判官归京》和《茅屋为秋风所破歌》长春版知识精讲.doc

[汇编]九年级语文《白雪歌送武判官归京》和《茅屋为秋风所破歌》长春版知识精讲 初三语文《白雪歌送武判官归京》和《茅屋为秋风所破歌》长春版 【本讲教育信息】 一、教学内容: 《白雪歌送武判官归京》和《茅屋为秋风所破歌》 二、专题学习目标 1. 在朗读中体会诗歌的情感美、音韵美等特点。通过抓取奇特的景物描写及丰富的想像进入诗歌的意境，体会诗情。在品析中感悟诗歌独特的语言美、意境美。通过对诗句的品读，领悟作者的思想感情，了解作者的性格特点及创作风格。 2. 激发情感，发挥想像，感受作品的审美情感，培养学生的审美体验和审美情趣。学习作者面对艰苦的生活环境而表现出的乐观昂扬的英雄气概。 三、学习重点 《白雪歌送武判官归京》 1、作者介绍及边塞诗 岑参(714-770)，江陵(今湖北省江陵县)人，唐代著名边塞诗人，与高适齐名，并称为“高岑”。曾两度出塞，晚年任嘉州刺史，其后罢官，欲归故乡时，客死成都旅舍，史称“岑嘉州”，有《岑嘉州集》传世。 岑参的诗想像丰富，意境新奇，气势磅礴，风格奇峭，词采瑰丽，并充满乐观进取的精神，具有浪漫主义特色。 【边塞诗】 中国唐代诗歌流派。以描绘边塞风光、反映戍边将士生活为主。汉魏六朝时已有一些边塞诗，至隋代数量不断增多，初唐四杰和陈子昂又进一步予以发展，到盛唐则全面成熟。该派诗人以高适、岑参、李颀、王昌龄最为知名，而高、岑成就最高。其他如王之涣、王翰、崔颢、刘湾、张谓等也较著名。 2、范读讲解诗题 《白雪歌送武判官归京》 北风卷地白草折(sh?)，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘(qiú)不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚(hàn)海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌(qiāng)笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣(cha)红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 读准字音 岑参 c?n shēn 散入sàn 狐裘qiú 锦衾薄 qīn bó 瀚海 hàn 阑干 lán 羌笛 qiāng 风掣红旗 cha 读准节奏:节奏可分音调的节奏和意义的节奏两种。音调的节奏，常以两个字音为一拍，注意声音上的整齐。七言诗一般为四拍，如:忽如/一夜/春风/来，千树/万树/梨花/开。意义的节奏是按诗句的语义来划分，它比音调的节奏显得更为重要，我们在划分节奏时，一般以意义的节奏为依据。如:中军/置酒/饮/归客，胡琴/琵琶/与/羌笛。 解题:从诗题中我们可以获得哪些最直接的信息,一是体裁，二是内容。 体裁:歌行体，何谓“歌行体” 歌行:是我国古代诗歌的一种体裁，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的。 明代文学家徐师曾在《诗体明辨》中对“歌”、“行”及“歌行”作了如下解释:“放情长言，杂而无方者曰歌;步骤驰骋，疏而不滞者曰行;兼之者曰歌行。” 《辞海》注曰:“行”是乐曲的意思;“歌”与“行”名称虽不同，但并无严格的区别，后来就有“歌行”一体。以“歌”命名的:白居易的《长恨歌》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》等;以“行”命名的:白居易的《琵琶行》、杜甫的《兵车行》等;以“歌行”命名的:高适的《燕歌行》。 内容:咏雪、送别两个方面。 3、引导理解诗意诗情 (1)咏雪部分描绘了怎样的画面, 北风席卷着大地，把强韧的白草都折断了。塞北的天空，农历八月就飞起了雪花。就像是忽然刮了一夜春风，使千树万树开满了梨花。大风把雪吹进了珠帘里，沾湿了罗幕，就连狐裘、锦衾这样高级的御寒品也挡不住严寒;将军的角弓被冻得拉都拉不开了，都护的铁衣冰冷得难以着身。 (2)在咏雪部分，哪一句最精彩,为什么, 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 精妙的用词——一个“忽”字，表明来得突兀，来得意外，形容雪来得急，下得猛。不仅表现了边塞气象变化的神奇，而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。 新奇的比喻——抓住雪的洁白、鲜润的特点。诗人用催开百花的“春风”比喻带来雪花的“北风”，用雪白的“梨花”比喻晶莹的雪花。用“千树万树梨花开”形容银装素裹的壮丽雪景，不仅让人领略到塞外奇观，而且赋予冰冷的雪景以蓬勃的生气，使人在想像白雪明丽晶莹形象的同时，仿佛嗅到了梨花的清香。想像之新奇，比喻之巧妙真可谓巧夺天工。 千树万树，突出了雪的壮观景象。 春意盎然的意境——创设了梨花满树、春意盎然的意境，以春暖显奇寒。 昂扬乐观的精神——严酷的自然环境中透出了诗人高昂的乐观主义精神，只有热爱生活的人，才能表现出这种化苦为乐、积极向上的乐观情怀，才能写出这样的千古名句。 句句精彩 字字精妙 ? 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。一个“卷”字，一个“折”字分别从正面和侧面写出