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第 第 PAGE 2页 共 4 页 算 法 一、教材分析 本课选自《信息技术》第 4 章《程序设计》第五节。本课的学习目的是让学生了解算法的概念和描述方法，体会算法的多样性与重要性，能描述出解决具体问题的算法。著名计算机专家沃斯提 出：程序设计=算法+数据结构。算法是程序设计的前提和依据,是计算机解决问题的核心。算法的学 习还可以拓展学生思维，培养其分析问题、解决问题的能力，有助于学生终身发展。 二、学情分析 学生是学习和发展的主体。本课授课对象为八年级学生。这个年龄段的学生抽象逻辑思维能力开始快速发展，在恰当的启发诱导下能够依据逻辑关系对问题做出分析和判断。因此，本节课将抽 象的算法理论知识