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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于学校教师学期个人工作总结 关于学校老师学期个人工作总结篇1 我在这学期的工作中，通过培育同学音乐表现力、理解力，发挥同学主动探究，制造音乐、想象力的各种技能，开展了各式各样的教学活动。作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐老师，都从中得到启发、获得阅历。详细总结为以下几点：  一、提高备课质量，才能提高教学质量。  备好课是上好课的基础，教案设计的质量是课堂教学的基础。依据于同学在学习过程中由于年龄特征、知识水平、思维水同等因素，不可能径直学习教材，老师在教材和同学之间起一个“转化”作用，即把教材转化为教案，把教案转化为学案，而设计教案是这个转化过程的中间环节。在教案设计上，我依据不同课型，不同水平同学，不同班级状况和自己已有的阅历细心设计，以教材为主要教学内容，以同学为主体，以学法指导为重点，调动同学的学习积极性为主旨，充分发挥老师自身的制造力。在实践过程中有时会涌现计划与实际的冲突，我尽量写好教学后记，便于实时发觉冲突，解决冲突。  二、营造宽松课堂氛围，摒除同学心理负担。  要想同学对音乐课感爱好，首先要清除同学心中对课堂上的种种顾虑，努力营造轻松、和谐的学习氛围。老师应当保持良好的自身心情，着重自己的语言艺术，将自己的欢乐心情“传染”给同学;幽默的语言、亲切的微笑、鼓舞的眼神、有趣的动作都毫不吝啬地奉献给同学，让同学和老师走得更近，这样同学才能更喜爱音乐课。  三、教学方法勇于创新、敏捷多样，促进同学积极参加。  传统的教学方式以传授知识为目的，以老师为中心，让同学被动地接受，课堂气氛讲究一个“静”字。而现代教育讲究同学的“参加”、“制造”，要让同学大胆发问，敢于质疑，课堂气氛讲究一个“动”字。那么如何引导同学全身心地投入到音乐活动中去，激发同学的爱好，调动同学的积极性，使同学积极能动地参加教学活动，音乐知识和技能、性格有所进展，教学方法的运用起着重要的作用。  四、师生互动，发挥同学的主体作用。  教学活动是师生之间相互促进、相互影响的过程。教学取得胜利的关键是师生之间能否产生和谐共鸣效应。老师应在教学过程中建立民主、同等的师生沟通互动关系。教学形式敏捷多样，突出同学在教学中的主体地位，便于同学参加各项音乐活动，便于教学过程中的师生沟通，在新课程音乐教学中，要以同学的生活阅历、爱好为出发点，为同学提供学习、积累音乐文化的宽阔天地。  总之，在这一学年中我边从事教学工作，边利用课余时间学习探究新教学理论，当然也有很多的不足之处，让我感受最深的是，音乐教育是一门高深的艺术，需要从各方面提高自己，跟上知识进展的步伐，才能更好地让这一代的同学从更高的角度表达人的崇高精神境界的学识财宝。但我深信作为一名新世纪的音乐老师，自己能在不断的追求探究艺术的同时，能真正地让同学感受、领悟，从而主动追求真正的艺术，也深信在将来的教学工作中会有所突破，为社会的进展献上自己微薄的能量。  关于学校老师学期个人工作总结篇2  不知不觉，担负高一音乐教学工作已经半年。现在，我将本学期高一音乐教学工作总结以下几个方面，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。  一、师德表现  关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，着重政治理论的学习。协作政教处、班级组搞好各种活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关怀喜爱同学，做同学的好伙伴。  二、音乐教学  努力通过高中音乐观赏课陶冶情操、激发同学对美的爱好与追求。坚持以审美教育为核心，着重培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。高中音乐观赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的技能得到了熬炼。同时，关注音乐学习方式的变革，处理好培育审美技能与学习知识技能之间的关系;进而培育同学的审美技能，提高音乐鉴赏水平，从而完善人格。  三、课堂教学  本学期的音乐课以音乐观赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化;也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔同学的文化视野。为了使同学能轻松、开心地上好音乐课，常常采纳鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正;力求给同学一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐观赏环境。  四、课外活动  为了更好地培育同学对音乐的爱好，国庆节