一起去打网球（6-8岁）.pptxVIP

一起去打网球小七老师爱画画教学重难点人物运动时的动态表现，以及人体结构的理解和掌握学目标课程引导范画步骤1、感知各种运动，了解网球运动，以及网球的规则和各种打网球的人物动态2、学习人物结构，了解人物身体关节点，用有趣的方式引导学生掌握不同动态的人物。3.创作网球场和周边环境，发挥想象自主创作03、课程引导话题导入小朋们，你们最喜欢什么运动？跑步、游泳、打篮球、骑自行车、跳绳、踢足球......说了这么多运动，有没有小朋友们去做过下面这个运动呢？PART 01打网球网球（Tennis），是球类运动项目之一。通常在两个单打球员或两对组合之间进行，球员在网球场上隔着球网用网球拍击打网球，目标是令对方无法将球按规则击回。网球运动孕育在法国，诞生在英国，普及和形成的高潮在美国。其最早起源于12-13世纪的法国。谁认识下面这位网球运动员？李娜亚洲首位大满贯单打冠军得主，亚洲第一位入选国际网球名人堂的球员。我们也要做一个为国争光的好孩子。打网球会用到哪些运动装备？护腕网球、网球拍运动服、运动鞋等去哪里打？网球场中心网打网球的不同姿态人在运动时，四肢是舒展开来的，动作幅度也很大，你们知道如何去表现这些动态吗？先来了解人体结构人体是什么？是一个人身上的肌肉、骨骼结构由骨架到肌肉的变化头部用圆形或者椭圆形表示，上胸腔是一个倒梯形，下胯是正梯形，骨架我们用线条表示，关节处用圆形连接由