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- 2022-09-28 发布于湖北
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体育教育一词,其英文本是physicaleducation,指的是以身体活动为手段的教育,直译为身体的教育,简称为体育。随着国际交往的扩大,体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志,也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、竞技体育、学校体育、传统民族体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术体育经济等诸多要素。
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2011~2012学年度第一学期
体育与康健课教案
高三年级备课组:*****
****************中学 2011.9
高三体育教案
高三年级体育与康健课程第一学期讲授进度筹划
第一单位:体育底子知识 讲课节数:2
质量指标:根本把握 要求:相识活动损伤的防备及处置惩罚;相识芳华期少女留意事项,为进步人生质量做预备。重难点:活动损伤的防备及处置惩罚,芳华期少女留意事项。
根本知识点:活动损伤的观点和分类;活动损伤产生的缘故原由;活动损伤的防备;月经期间应留意什么;怎样消除或减轻经前综合症;身段高矮和月经有无干系;体重过低会影响月经吗.
根本技能:能为亲身己判定康健与否,并能举行根本的调治。
第二单位:身材素质规复练习 讲课节数:6
质量指标:身材负荷由小到中上,生理舒畅指数:0.75 要求:循规蹈矩活动身材各部为使之到达康健熬炼的目标。重难点:跑、跳、投等根本素质的进步。
根本知识点:基亲身己体素质对康健的促进作用。
根本技能:把握基亲身己体素质的练习进步要领。
练习筹划:接纳游戏、接力、角逐等情势,举行加快跑,来回跑练习,生长门生速率以及快跑的本领。
第三单位:体操 讲课节数:3
质量指标:身材负荷中上,生理舒畅指数:0.85 要求:
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