心语作文教学研究现场观摩课体验作文——逗笑比赛教学设计执教.docxVIP

心语作文教学研究现场观摩课 《体验作文——逗笑比赛》教学设计 教学目标： 执教：程明敏 1、 指导学生进行逗笑比赛，通过活动体验，学会把自己亲身经历的过程写得具体生动。 2、 学习用场面描写以及抓住人物的语言、动作、神态和心理等方法，进行细致刻画。 3、 发展学生的思维，张扬学生的个性，让学生感到自我存在的快乐。我手写我心，培养口头作文和书面作文的写作兴趣及热情。 教学过程： 一、激情引入 二、感受“笑”的图片、词语以及表演各种笑的动态 （一）出示“笑星”图片 1、请看大屏幕！ A《憨豆先生》动画片（或者图片）：这是大家非常熟悉的——憨豆先生——喜欢吗？ B《喜洋洋和灰太狼》动画片：喜洋洋；灰太狼——面对一次又一次的失败，他总是说——我一定会回来的！ 2、继续观看，这是谁？ 教师依次出示图片： 小沈阳——赵本山（——本山大叔）——这是潘长江（浓缩的就是精华！）——陈佩斯（哈哈！一个光头，原来——聪明的脑袋是不长毛 的。） 3、小结：怎么样？开心吗？ 我们要感谢这些笑星，是他们，把快乐带给了我们大家！ （二）关于表演不同的笑 1、同学们，想当笑星吗？大声点回答。我来考考大家：笑与笑其实 是不相同的。你知道有哪些不同的笑？ 2、学生交流汇报。 3、 现在我是导演，叫我“程导”。我说一种表情——你来演一演， 看谁演的最好。 大家有没有信心？咱们神龙中队的孩子是最有自信的。 A 全班—